【題目】已知碳酸氫鈉受熱易分解,而碳酸鈉熱穩定性好.取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g,加熱到固體質量不再改變為止,得剩余固體6.9g.下列說法正確的是( )
A. 剩余固體為混合物
B. 反應后生成CO2的質量為3.1g
C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質量比為21:29
D. 反應前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所需鹽酸質量相同
【答案】D
【解析】
設:樣品中含有碳酸氫鈉的質量為x,生成二氧化碳的質量為y。
x=8.4g y=2.2g。
A、碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,加熱到固體質量不再改變為止,得剩余固體6.9g,所以剩余固體為碳酸鈉,故A錯誤;
B、反應后生成CO2的質量為2.2g,故B錯誤;
C、原混合物中NaHCO3和Na2CO3質量比=8.4g:1.6g=21:4,故C錯誤;
D、根據化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑可知,反應前后的固體中的鈉元素都轉化成了氯化鈉,反應前后鈉元素的質量不變,所以反應前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所需鹽酸質量相同,故D正確。故選D。
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【題目】下圖所示裝置是某同學進行空氣中氧氣含量的實驗探究.實驗時燒杯水為500mL(圖1),實驗結束后燒杯的水為350mL(圖2),然后,將剩余燒杯的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞,水恰好滿瓶(500mL).對這種現象解釋合理的是( )
A. 紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
B. 沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
C. 沒有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
D. 燃燒匙插入快,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱沒有逸出
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科請根據學過的內容填空。
(1)用試管加熱液體時,有如下數據,用對應的序號填空。
A.45° B.90° C. D.
E.
給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積不超過試管容積的_____,試管要與桌面成約_____角。
(2)掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障實驗的成功和安全。
①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條,移到_____(填儀器名稱)上方,觀察燃燒現象。
②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時,向左盤中加入氯化鈉后,發現指針向右偏轉,應進行的操作是_____。
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【題目】下列化學反應中,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是( 。
A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
B. 鎂+氧氣氧化鎂
C. 氧化汞汞+氧氣
D. 氫氣+氯氣氯化氫
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【題目】下面是五種粒子的結構示意圖:
(1)圖中粒子共能表示_____種元素.A所表示的元素位于元素周期表的第_____周期.
(2)元素的化學性質與原子結構中的_____數關系密切;
(3)圖中表示的陽離子是_____(用離子符號表示),表示的陰離子是_____(用離子符號表示),二者形成的化合物的化學式為_____.
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【題目】請結合下圖回答問題。
(1)寫出圖中標號儀器名稱a.____;b.____。
(2)選擇裝置E收集O2的理由是___。
(3)實驗室制取CO2的化學方程式__;儀器a中直接加入的藥品名稱是_____;一般選擇收集裝置____(選填序號);驗滿的方法是___。
(4)實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣密度小于空氣,有刺激性氣味,極易溶于水。其水溶液能使紫色石蕊試液變為___色。
①寫出實驗室制取氨氣的化學方程式___。
② 制取并收集干燥的氨氣,應選用的裝置順序為___。
A.A—C—G B.B—D—E C.B—C—G D.B—D—G
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【題目】下列裝置是初中化學中制取氣體常用的裝置,請根據裝置圖回答問題:
(1)實驗室制取并收集一瓶CO2選用的裝置組合為_____(用字母A~F填空),儀器a的名稱是____; 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法為_____。
(2)實驗室用C裝置干燥CO2時,C中加入的試劑是____(填名稱)
(3)某同學將產生的二氧化碳通入到新配制的澄清的石灰水,觀察到石灰水中有氣泡冒出,但石灰水沒有變渾濁,可能的原因是_____。
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【題目】下圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某一反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該反應屬于分解反應
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價在反應前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對分子質量之比為44:36
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