分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可,根據反應物和生成物的特點確定反應類型.
解答 解:(1)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,屬于化合反應,故填:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;化合反應;
(2)加熱氧化汞生成汞和氧氣,屬于分解反應,故填:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;分解反應;
(3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,屬于化合反應,故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應.
點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力,完成此題,可以依據已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上5%的醋酸溶液 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩緩注入盛水的燒杯中,并不斷攪拌 | |
C. | 檢驗某溶液的酸堿性時,將一小張pH試紙往被試溶液中浸一下,取出后比色 | |
D. | 久盛石灰水的容器瓶內壁附有一層白色物質,可用稀鹽酸洗去 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 流程Ⅰ加入過量的NaOH溶液是為了將粗鹽水中的Mg2+轉化為沉淀 | |
B. | 按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得3種沉淀 | |
C. | 流程Ⅱ加入氨氣在制堿過程中可以增強二氧化碳的吸收量 | |
D. | 流程Ⅲ發生的是分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① | 取部分固體于試管中,加入足量的水,在試管口插入帶火星的木條; | 固體完全溶解,木條復燃. | 假設3不成立. |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸或稀硫酸,振蕩. | 有氣泡生成. | 假設2成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某無色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液 | |
B. | 向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液,產生白色沉淀,證明該溶液是鹽酸 | |
C. | 某白色固體與熟石灰混合后加熱,產生可使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氣體,證明該固體是銨鹽 | |
D. | 把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,則該氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗操作 | |
A | 實驗室制備二氧化碳 | 將石灰石和稀硫酸混合 |
B | 除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質 | 向含有氯化鈉雜質的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液,過濾 |
C | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入過量的稀鹽酸,充分反應后,蒸發 |
D | 除去二氧化碳中的少量的一氧化碳 | 將氣體點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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