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【題目】下列關于飽和溶液與不飽和溶液的敘述正確的是（ ）
A.濃溶液一定是飽和溶液
B.稀溶液一定是不飽和溶液
C.飽和溶液一定是濃溶液
D.濃溶液可能是飽和溶液

【答案】D
【解析】解：溶液的濃、稀與飽和、不飽和之間沒有必然的聯系，故選D．

（1）在溫度一定、溶劑的量一定的情況下，不能再溶解某種溶質的溶液是飽和溶液；還能繼續溶解某種溶質的溶液是不飽和溶液．（2）濃溶液、稀溶液是相對的，質量分數大的溶液是濃溶液；溶質質量分數小的是稀溶液．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】該興趣小組同學為了測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數．（堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物）

（1）首先設計了圖1所示的裝置，加入過量的鹽酸反應后，通過右側注射器內收集到氣體的量計算出Na2CO3的質量分數（所使用注射器最大量程為20mL）．寫出錐形瓶內所發生變化的化學方程式（寫一個即可 ．
小李認為該方案中需要控制樣品取用的量，這是因為 ．
（2）該興趣小組同學在反思上面實驗后設計了如圖2的裝置測定變質的燒堿樣品中Na2CO3的質量分數．反應的開始、結束都要用注射器反復的排送空氣．
實驗步驟為：
①檢查裝置的氣密性．
②稱10g燒堿樣品放入廣口瓶中，D處注射器內加入適量的稀硫酸，準確稱量裝置F的質量320g，連好裝置．
③打開彈簧夾，反復推拉注射器A10次，準確稱量裝置F的質量320.5g．
④關閉彈簧夾，然后推動注射器M的活塞，讓稀硫酸逐滴滴入樣品中，直到不再產生氣泡為止．
⑤打開彈簧夾，緩緩推拉注射器A10次．
⑥再準確稱裝置F質量為321.6g．
問題探究：
（Ⅰ）圖2中E裝置的作用是 ．
（Ⅱ）若步驟⑤中注射器A推拉速率過快，則測定的Na2CO3的質量分數會（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小冰取一定量高錳酸鉀加熱了一會兒，收集到需要的氧氣后，小城同學繼續實驗，小城的實驗流程圖如下，已知實驗中涉及的固體只有二氧化錳不溶于水，請回答相關問題：

（1）加熱高錳酸鉀反應的化學方程式為；
（2）小城的實驗生成氧氣的質量為；
（3）列出求解小城實驗中分解的高錳酸鉀質量（x）的比例式；
（4）小冰和小城加熱制得氧氣的質量比為；
（5）最后所得不飽和濾液中溶質的質量分數為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房是我餓的時候最向往的地方，請回答下列相關問題：
（1）我的美味早餐：蔬菜饅頭（用蔬菜汁和面粉制成）、紅腸和熱牛奶．蔬菜饅頭中能給人體提供能量的主要營養素是 ， 蔬菜給人體提供的營養素（除水外）的作用是 ， 預防疾病，維護身體健康．蒸饅頭的白面是用小麥磨制的，如果當年雨水少，且氣溫低，在播種小麥時可施用一類化肥（填種類） ， 為了使小麥長勢好，葉色濃綠，同時增強抗倒伏能力，還應施加的一種化肥是（填化學式）
（2）廚房中的壓力鍋能很快煮熟食物的原理是，加熱時通過密封使鍋內壓強變 ， 使液體沸點
（3）在廚房中可以用純堿（填化學式）來蒸饅頭，我國化學家侯德榜為純堿和工業技術的發展做出了杰出的貢獻．
（4）多數家庭廚房的燃料是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式 ， 把秸稈、雜草、人畜糞便等放在沼氣池中發酵，就可產生甲烷，用作燃料和發電．沼氣的制取和利用的優點是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、社會密切相關。下列說法中不夠科學的是（ ）
A.將回收的廢舊報紙制成鉛筆桿
B.炒菜時，油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅
C.少吃水果蔬菜，多吃含蛋白質的肉類，更能增強體質
D.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節約資源、保護環境

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產、生活實際中的下列做法不科學的是（ ）
A.為防止自行車生銹，經常用濕抹布擦拭
B.為提高糧食產量，大量使用化肥
C.海底礦物(如可燃冰、錳結核等)雖儲量豐富，也應科學規劃，合理開采
D.新裝修的房屋，經充分通風后再入住

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關營養物質的說法正確的是( )
A.葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物
B.為保證身體健康，每天都應攝入一定量的蛋白質
C.常溫下油脂都呈固態
D.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的敘述中，正確的是（ ）
A.能改變化學反應速率
B.能減慢化學反應速率
C.能加快化學反應速率
D.能使任何物質間都發生化學反應

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