【題目】2020年3月22為“世界水日”,我國宣傳的主題為“堅持節水優先,建設幸福河湖”。請回答下列與水有關的問題:
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。
(2)圖2為昆明市某自來水廠凈化水的主要步驟,其中步驟③主要是利用了_____能吸附水中的色素和異味:凈化后的水若要提高其凈化程度還需對水進行_____。
(3)湖水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),檢驗湖水是硬水還是軟水的方法是_____。
(4)下列行為與宣傳主題不相符的是_____ (填字母序號)。
A 洗衣服的水用來沖廁所
B 工業上冷卻水循環利用
C 隨手關閉水龍頭
D 農業上用大水浸灌
【答案】氫氣 氫元素和氧元素 活性炭 蒸餾 混合物 加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水 D
【解析】
(1)水的電解實驗;
(2)水的凈化,活性炭有吸附作用,可以吸附一些染料、色素、異味等;蒸餾的凈化程度最高;
(3)物質的分類,區分硬水和軟水的方法是:加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;
(4)保護水資源。
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體較多,是氫氣;該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。故答案為:氫氣;氫元素和氧元素。
(2)圖2為昆明市某自來水廠凈化水的主要步驟,其中步驟③主要是利用了活性炭能吸附水中的色素和異味;凈化后的水若要提高其凈化程度還需對水進行蒸餾。故答案為:活性炭;蒸餾。
(3)湖水屬于混合物;區分硬水和軟水的方法是:加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。故答案為:混合物;加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水。
(4)A、洗衣服的水用來沖廁所能夠節約水資源,與宣傳主題相符,故A正確;
B、工業上冷卻水循環利用能夠節約水資源,與宣傳主題相符,故B正確;
C、隨手關閉水龍頭能夠節約水資源,與宣傳主題相符,故C正確;
D、農業上用大水浸灌,浪費水源,與宣傳主題不相符,故D錯誤。
故答案為D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.20℃時,等質量的甲、乙溶液中溶質的質量相等
B.將20℃的甲、乙飽和溶液升溫到40℃,甲的溶解度等于乙的溶解度
C.40℃時20%的甲、乙溶液降溫到20℃,溶質質量分數不變
D.將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至40℃,所得甲、乙溶液的溶質質量分數相等且仍為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
西漢南越王墓位于廣州市越秀區解放北路的象崗山上,是西漢初年南越王國第二代王趙眛的陵墓,發掘于1983年。墓內隨葬品豐富,品類繁多,共出土金銀器、銅器、鐵器、陶器、玉器、琉璃器、漆木器、竹器等遺物1000余件,為探究秦漢期間(公元前100多年)嶺南地區的開發及南越國的歷史等提供了珍貴的實物資料。
在古代,常常用“濕法煉銅”或“火法煉銅”!皾穹掋~”的原理是:“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”;“火法煉銅”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉銅的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應生成銅和一種會導致酸雨的氣體(其相對分子質量為64)。
各地出土的青銅器都充分反映了我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強度,抗腐蝕性增強,因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。
南越王墓的出土文物中,青銅器共有500多件,而且工藝技術精湛,極具地方特色。
依據文章內容,回答下列問題:
(1)下列在南越王墓中出土的文物是(填標號)_____。
A 青銅奔馬(馬踏飛燕)
B 兵馬俑
C 越王勾踐劍
D 絲縷玉衣
E 元青花鬼谷子下山圖罐
(2)礦石錫石的主要成分是SnO2,可用來冶煉金屬錫,SnO2中Sn的化合價為_____。
(3)青銅的抗腐蝕性比純銅的_____(填“強”或“弱”)。
(4)本材料中,“濕法煉銅”的反應類型為_____,“火法煉銅”的化學方程式是_____。
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【題目】某興趣小組發現鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。大家將鐵釘放入加有氯化銅溶液的蒸餾水中(如圖所示)。觀察到7分鐘時鐵釘表面出現紅色,20分鐘后試管底部出現紅色沉淀。
(提出問題)紅色沉淀物是什么?
(做出猜想)小明認為可能是鐵銹(寫出鐵銹主要成分的化學式:___________。
小陳認為可能是銅。
小陳認為紅色沉淀物是銅的理由是______________(用文字描述)。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現象 |
取紅色沉淀物于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 紅色沉淀物大部分溶解,溶液變成黃色 |
(1)根據實驗現象,紅色沉淀物中一定含有鐵銹,原因是______________(用化學方程式表示);經過討論,同學們一致認為紅色沉淀物是鐵銹和銅的混合物。
(繼續探究)影響鐵銹蝕的因素有哪些?
試管 編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
現象 | 2天后,鐵釘表面出現紅色 | 1天后,鐵釘表面出現紅色 | 1天后,鐵釘表面出現紅色 | 7分鐘時鐵釘表面出現紅色,20分鐘后試管底部出現紅色沉淀 |
(2)實驗①的作用是_______________。
(3)根據上述實驗可以得到的結論是___________。
(4)根據上述實驗,沿海地區鐵制品易銹蝕除因空氣潮濕外,還可能的原因是_____________。
(5)影響鐵制品銹蝕快慢除上述因素外,還有_____________(寫一 點即可),請設計實驗方案進行驗證_________。
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【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
(提出問題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
(實驗推斷)
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是___________溶液,理由是_____________。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有____________產生,反應的化學方程式為_______________,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青看到露置在空氣中未蓋的試劑瓶,認真進行了思考,他認為小剛的結論不完全正確,該溶液也可能是已經變質的_________,理由是_____________________________。
小組同學討論后一致認為小青的結論需要進行實驗進行驗證:
(實驗結論)小青的結論是正確的。
(探究啟示)實驗取完藥品后應_________________。
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【題目】小明同學拆開某食品的包裝袋,發現袋里有一個裝固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰,請勿食”;小明決定對干燥劑進行探究。
(提出問題)這包干燥劑是否變質,成分是什么?
(猜想與假設)猜想一:全部是CaO;猜想二:CaO和Ca(OH)2;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:Ca(OH)2和CaCO3;猜想五:_____。
(實驗探究)
實驗操作及步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取部分干燥劑于試管中,加水 | 無放熱現象 | 猜想_____不正確 |
②向①中的溶液滴加稀HCl溶液 | 有氣泡產生 | 猜想_____不正確 |
③另取部分干燥劑,加水并攪拌,靜置后過濾,取上清液,通入足量的CO2 | _____ | 猜想四正確 |
寫出實驗③中發生反應的化學方程式:_____。
(拓展運用)小明同學反思了干燥劑變質的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應注意_____。
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【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出標號①的儀器名稱:______。
(2)實驗室用純凈物加熱制取氧氣,應選擇的發生裝置是_____(選填序號),反應的化學方程式為_____。
(3)若選擇D裝置制取二氧化碳,在反應過程中,使反應停止的操作是______。
(4)若用E裝置收集氧氣,當導管口有氣泡_____時才能將導管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳,氣體應從__端通入(選填“a”或“b”)。
(5)實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2)氣體,該反應極劇烈,為控制反應速率,發生裝置應選____(填序號).用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉溶液后,用排水法收集,請在答卷圖2將除雜及收集裝置補畫完整____。
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【題目】鈉原子和氯原子的結構示意圖如圖:
(1)氯原子的核電荷數是________。
(2)通過該圖判斷兩者相同的是____(填序號)
①原子核內質子數
②元素的化學性質
③原子核外電子層數
④元素的化合價
(3)鈉元素和氯元素所形成的化合物是氯化鈉,氯化鈉是由____構成的(填化學符號)。
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【題目】某實驗小組的同學為了測定CaCl2和NaCl的混合物中CaCl2的含量,他們取樣品25.8g于燒杯中,加入134.2g水全部溶解,再多次加入某Na2CO3溶液充分反應。加入Na2CO3溶液 與產生沉淀的質量如下表所示:
Na2CO3溶液/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
沉淀質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 20 | m |
(1)Na2CO3中鈉、碳、氧三種元素的質量比為_____,表中m=_____。
(2)樣品中CaCl2的質量是____;恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數是____。
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