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能用于實驗室制取H2，并能隨開隨用、隨關隨停的裝置是（  ）
B

試題分析：能隨開隨用、隨關隨停，即要在關閉活塞后，固體藥品能與液體藥品分離。
A、當關閉右邊的導氣管上的止水夾后，大量的氫氣因無法排出而造成U型管右邊的氣壓增大，酸液會向左移動，但固液體卻無法分離，反應不會停止，故A錯誤；
B、當關閉止水夾后，大量的氫氣因無法排出而使干燥管內的壓強增大，將液體壓出干燥管，固液體分離，反應停止；打開止水夾，液體進入干燥管，固液體重新接觸，反應繼續進行，產生氫氣，故B正確；
C、固體始終在液體下方，固液體無法分離，反應不能隨時停止，故C錯誤；
D、由于沒有帶孔塑料板，固液體無法分離，反應不能隨時停止，故D錯誤。故選B
點評：本題的實驗裝置是對啟普發生器的延伸，解答此類題要記�。耗芊駥崿F“隨開隨用、隨關隨�！�，關鍵是能否實現固液體的分離。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去CO2中混有少量O2的最佳方法是
A．點燃B．通過灼熱的銅網
C．通過澄清石灰水D．通過灼熱的木炭層

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對催化劑描述正確的是
A．任何化學反應都需要催化劑B．催化劑在反應前后本身的質量發生了變化
C．只有分解反應才需要催化劑D．某些化學反應可以有多種催化劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

結合下圖所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時，其發生裝置和收集裝置的組合之一是        ；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，應選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為                   ，應選擇制取并收集的裝置為     （填字母）．
（4）要證明二氧化碳能與水反應時，應將純凈干燥的CO2從裝置F的     端通入（選填“a”或“b”）。
（5）如用E裝置收集CO2，檢驗CO2是否收集滿的方法是                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（9分）⑴化學是一門以實驗為基礎的學科，取用塊狀藥品通常用     ，取用一定量的液體時需要     ，實驗結束時要洗滌儀器，玻璃儀器洗滌干凈的標志是      。
（2）在“ 氧氣的制取和性質”實驗中，某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的原因        （寫一種）；經過改進后實驗成功了，其反應的符號表達式        。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是          。
（3）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如下表。
 
氣體發生裝置內物質的總質量（g）
反應前
35.6
反應后
34.8
①反應的符號表達式              ，反應中二氧化錳的作用是             。
②反應生成氧氣的質量為       g（結果精確到0. 1 g）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣性質的描述中，錯誤的是
A．氧氣不易溶于水B．相同條件下，氧氣的密度比空氣大
C．液態氧無色、無味D．氧氣能助燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）根據下圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是     ，所選用的發生裝置是     (填字母序號，下同)，收集裝置是     。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是     。用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現象是     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）根據下圖回答問題。 

A               B            C             D                E
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a       。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式       ，應選用的發生裝置和收集裝置為       （填序號）。
（3）若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內的導管補畫完整。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應攜帶的物質是
A．氫氣B．氧氣
C．氮氣D．二氧化碳

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