【題目】某實驗小組用3克氯酸鉀和二氧化錳混合物進行實驗,加熱該混合物t1時間后(雜質不反應),冷卻,稱量剩余固體的質量,重復以上操作,依次加熱t2、t3、t4時間后測得剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量(g) | 2.68 | 2.36 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱t3時間后氯酸鉀是否分解完全?_________(填“是”或“否”)
(2)完全反應后產生氧氣的質量為_____________克;
(3)該混合物中氯酸鉀的質量為_____?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】濃硫酸能脫去一些結晶水合物的水分子,膽礬又稱藍礬,化學式:
,在試管中加入
膽礬,然后分別加入3mL不同濃度的硫酸,30分鐘后若膽礬的顏色改變,說明硫酸具有脫水性。實驗結果見表
資料:
藍色晶體,
白色晶體,
是某種濃度的單位
表1硫酸脫水性實驗結果
硫酸濃度 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 | 11 | 10 | 9 | 8 |
晶體顏色 | 變化 | 變化 | 變化 | 變化 | 變化 | 變化 | 不變 | 不變 | 不變 |
膽礬由______種元素組成。
將膽礬加入試管前進行研磨的原因是______,實驗室常用的研磨儀器是______。
證明膽礬被濃硫酸脫水的實驗現象是______,實驗結果表明,濃度大于等于______
的硫酸均具有脫水性。
硫酸銅溶液不能存儲在鐵制品中的原因是
用化學方程式表示
______。
根據表2回答問題:
表2不同溫度下各質量分數濃度的硫酸密度單位:
|
|
|
|
|
15 | ||||
20 | ||||
25 |
從表中數據分析,濃硫酸密度和溫度的關系:______。
從表中數據分析,濃硫酸密度和濃度的關系:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表第三周期的七種元素的有關數據如表:
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 |
核電荷數 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
常見化合價 | +1 | +2 | +3 | -4、+4 | -3、+5 | -2、+4、+6 | -1、+7 |
最外層的電子數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
(1)用化學符號表示:
兩個磷原子______,鋁離子______,硫元素的最高正價氧化物______。
(2)氯原子結構示意圖如圖所示,X的數值為______。
根據n的數值,可推斷在化學變化過程中,氯原子容易______(填“失去”或“得到”)電子。
(3)觀察數據表,請總結“七種元素”最高正價的規律是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
氮氣______;
個氫原子______;
標出氧化鐵中鐵元素的化合價______
硫酸鉀______
個五氧化二磷分子______;
氯化銨中的陽離子______
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【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 丁是該反應的催化劑
B. 該反應的基本類型是分解反應
C. 參與反應的乙、丙質量比為3︰17
D. 參與反應的甲、丙質量比為7︰10
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【題目】碳單質在不同的反應條件下表現的性質不同,下列說法不正確的是( 。
A. 書寫檔案時規定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質穩定
B. 金剛石,石墨、C60充分燃燒的產物都是CO2
C. 常溫下,活性炭化學性質活潑,可用于吸附氣味
D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末(如圖所示),當澄清石灰水變渾濁,可說明反應已經發生
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【題目】小明利用下列裝置對物質燃燒進行四個實驗的探究,實驗探究過程和觀察記錄如下:
(1)實驗操作及記錄
實驗 | 操作 | 現象 |
實驗一 | ●根據裝置圖組裝儀器,不點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗二 | ●點燃酒精燈 | 硫燃燒,發出______色的火焰 |
實驗三 | ●更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶A,該處發生反應的化學方程式是______。使氣體通過燃燒管,為了確定燃燒管中的空氣已排盡,在尾氣處理接口接上D裝置。當D中看到______現象,可認為空氣已經排盡。 ●點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗四 | ●更換燃燒管(裝有等量硫粉)拆除D裝置,擠壓滴瓶B,該處發生反應的化學方程式是______。 ●使氣體通過燃燒管一段時間,為了確定燃燒管中充滿氧氣,可采用的操作是______。 ●點燃酒精燈 | 硫燃燒,發出______色的火焰 |
(2)實驗分析及結論
①對照實驗一和實驗二的現象,小明同學認為硫燃燒發生的條件是______。
②對照實驗二和實驗______的現象,小明同學認為硫燃燒需要助燃劑。
③小明發現實驗二和實驗四的現象不同,但反應原理相同,反應方程式為______。通過分析,可知反應的劇烈程度與______有關。
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【題目】鐵是世界上年產量最高的金屬,鐵及其合金也是應用最廣泛的金屬材料。請根據我們所學的有關金屬的知識回答問題:
(1)驗證金屬的活動性(實驗裝置如圖1)
①若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前,X溶液可選用______,其現象為______。
②若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應的化學方程式為______。待充分反應后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據上述實驗現象,得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為______。
(2)某純凈氣體通過如圖2裝置時,可觀察到:A中紫色石蕊試液不變色,C中澄清石灰水變渾濁。請按要求回答問題:
①純凈氣體可以是CO.若黑色固體為______,反應過程中B處可以觀察到黑色固體______的明顯實驗現象。
②純凈氣體可以是CO.但B處無明顯實驗現象,則B處發生反應的化學方程式為______。
③純凈氣體和黑色固體的組合還可以是______,則B處的實驗現象為______。
(3)鋁是地殼中含量最高的金屬元素。某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應液的反應。
實驗操作 | 實驗現象 |
A.紅色物質附著于鋁片表面 B.鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 C.燒杯底部出現紅色沉淀和白色沉淀 |
①現象A和現象C中的紅色物質均為Cu,生成該物質的化學方程式為______。
②經檢驗,現象B中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性。經實驗檢測,證實了甲的猜想。
③探究白色沉淀的化學成分。
(推理猜想)
乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅(CuCl)。
(查閱資料)
★CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-
★Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變為藍色:Cl-可與硝酸銀溶液反應,產生白色沉淀。
(進行實驗)
步驟一:取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;
步驟二:向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;
步驟三:取其中一份無色溶液……
步驟四:將另一份無色溶液放置于空氣中……
以上步驟三的實驗方案是______;
步驟四的現象是______。
(得出結論)通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl。
(反思與評價)A和CuCl2溶液反應為什么會出現CuCl呢?
丙同學猜測:可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。
丙同學為了驗證猜想,取Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無白色沉淀產生。
④丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現象,改進了實驗,證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl,改進之處是______。
⑤丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹,還應考慮______對Cu與CuCl2溶液反應的影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】應用所學知識,分析有關信息,回答下列問題:
(1)最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用,降低了汽車尾氣中的硫氧化物,為進一步減少污染,通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”.裝置中發生反應的微觀示意圖如圖所示:
請寫出反應的化學方程式 ;
在反應前后化合價沒有發生變化的元素是 .
(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學方程式表示為:2Mg+X2MgO+C,則X的化學式為 ;若金屬鎂的質量為m1,完全反應后生成碳的質量為m2,則m1 m2(填>、=、<).
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