【題目】根據下列實驗方案進行實驗,不正確的是( 。
A. 稱量氫氧化鈉固體
B. 檢驗氧氣是否收集滿
C. 驗證物質燃燒需要氧氣
D. 探究影響物質溶解性的因素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示實驗裝置,按要求填空
(1)用甲裝置制取并收集氫氣,所用藥品為___,檢查甲裝置氣體發生裝置的氣密性的操作方法是:夾住止水夾,通過長頸漏斗向錐形瓶里加水,當長頸漏 斗下管里的液面和錐形瓶里的液面形成一個液面差后停止加水,若一段時間內____維持不變,則裝置的氣密性良好。
(2)乙裝置試管1中產生的氣體是____(寫化學式),由此實驗得出水是由_____組成的。
(3)丙實驗中僅器②的名稱是____,將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣 瓶中發現鎂條繼續激烈燃燒,發出白光并放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應為置換反應,則反應的化學方程式為____。
(4)用丁裝置干燥并收集氣體,該氣體是____(請從 H2、O2、CO2中選擇一種)
(5)實驗室中少量氯氣是根據反應:4HCl(濃)+MnO2Cl2↑+MnCl2+2HO2制取的,查閱資料得知:氯氣有毒、能和堿反應并有劇烈的刺激性,它在飽和食鹽水中溶解度很小,而氯化氫在飽和食鹽水中的溶解度則很大,則戊裝置中飽和食鹽水的作用是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示(圖中“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“一”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。A是一種氧化物,溶于水且能與水反應放出大量熱,C、E、F均含同一種元素。
(1)A的化學式為_____。
(2)若C是最常用的溶劑,則F→E反應的化學方程式是_____。
(3)若C、E常溫下都是氣體,E→C的反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種,該反應原理可應用于工業煉鐵。請寫出E→C反應的化學方程式_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質,已知A是一種金屬單質,B和C的組成元素相同,E溶液為藍色,D是含鈉化合物。它們的關系如圖所示(“一“表示相鄰的物質間可以相互反應,“→”表示由一種物質可以轉化成另一種物質,其中部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)B的化學式為_____;
(2)寫出C的一種用途_____;
(3)E→A可以通過_____(填基本反應類型)實現;
(4)寫出E和D反應的化學方程式:_____。
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【題目】如圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題。
(1)A實驗中集氣瓶內水的作用是_____。
(2)B實驗中玻璃管的作用是_____。
(3)C實驗過程中,當蒸發皿中出現_____時,停止加熱。用提純的精鹽配制100g 7.5%的生理鹽水,若溶質質量分數偏小,其原因可能有_____。
①氯化鈉固體不純
②用量筒量取水時操作有誤,如取水時俯視讀數
③燒杯中有水
④稱量時精鹽和砝碼放反了
⑤裝瓶時,有少量溶液灑出
(4)D實驗中酒精燈加網罩的作用_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。
(1)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內數可加入少量的水,將水面以上的容積分五等分,并做上記號,用彈簧夾夾緊乳膠管,將燃燒匙內足量的__________點燃后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(2)待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的___________。
(3)加熱煮沸含有可溶性雜質的天然水,在盛水的器具內壁上會有水垢生成,則這種煮沸前的水是__________(填“軟水”或“硬水”)。
(4)下列對有關水資源認識的敘述中,錯誤的是_____________。
A 水體污染加劇了淡水資源危機
B 節約用水是每個公民應盡的義務
C 地球表面約被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D 天津屬極度缺水的地區,可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空
(1)2個氮分子_____;
(2)3個碳酸根離子_____;
(3)醋酸的化學式_____;
(4)由60個碳原子構成的分子_____;
(5)氨氣中氮元素的化合價_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的微觀變化,有關說法正確的是( )
A. 該反應過程中沒有單質生成
B. 該反應過程中分子種類沒有變化
C. 該反應過程中原子種類發生了變化
D. 該反應過程中元素種類沒有發生變化
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