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小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）水后加入明礬的作用是                                  。

（2）向濾液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。

（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是             。

 （4）在這個流程中凈化程度最高的是         

（1）加速懸浮雜質沉降（2）吸附（3）殺菌 （4）蒸餾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）操作A的名稱為
過濾
過濾

（2）向液體中加入物質甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質為
活性炭
活性炭
，
（3）小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是
肥皂水
肥皂水
．
（4）小明用圖2進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是
防止加熱時出現暴沸
防止加熱時出現暴沸
．加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請你分析后，對該裝置稍作改進：
將小試管內的長導管加長（或使用冷凝管、將小試管放在盛有冰水的燒杯中）
將小試管內的長導管加長（或使用冷凝管、將小試管放在盛有冰水的燒杯中）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附作用，使雜質沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質，使之沉降）
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附作用，使雜質沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質，使之沉降）
．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
D
D
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是
殺死水中的細菌
殺死水中的細菌
．
（5）凈化后的水變為純水的步驟是
蒸餾
蒸餾
．如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
，b
酒精燈
酒精燈
．在操作中經常需要在a中加入碎瓷片，其作用是
使蒸餾平穩進行，防止加熱時暴沸
使蒸餾平穩進行，防止加熱時暴沸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：
（1）水后加入明礬的作用是
加速懸浮雜質沉降
加速懸浮雜質沉降
．
（2）向濾液中加入活性炭，利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是
殺菌
殺菌
．
（4）在這個流程中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．
項目 標準
感官指標 無異味、異臭等
化學指標 pH6.5--8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1
（1）感官指標表現的自來水的
物理
物理
性質（填“物理”或“化學”）
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是
D
D
．
A、吸附   B、沉淀   C、過濾   D、蒸餾
（3）長期飲用蒸餾水
不利于
不利于
（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）水的硬度是一項重要的化學指標．生活中區分硬水和軟水最簡便的方法是
用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
．
（5）小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是
吸附水中的懸浮雜質
吸附水中的懸浮雜質
；濾液中加入活性炭的目的是利用其
吸附
吸附
性，除去水樣中的色素和異味．
②消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6
+6
．
（6）用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗，請回答下列問題：
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
②某同學在完成電解水實驗時，發現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積約是
20mL
20mL
．
③電解水的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，屬于
分解反應
分解反應
（填反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
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請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進行過濾操作時，發現濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
（寫一條）．
（3）向濾液中加入活性炭，利用其
 
性，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過程中，經常需要在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片，其作用是
 
．檢測泉水的硬度要用
 
．

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