【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生化學反應.如圖所示是硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發現了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要 , 在能量變化方面,三個實驗都是反應(填“吸熱”或“放熱”),在反應基本類型方面,三個化學反應都是反應,從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物.
(2)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 .
【答案】
(1)點燃,放熱,化合
(2)吸收二氧化硫,防止污染空氣
【解析】(1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發現了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要點燃,在能量變化方面,三個實驗都是放熱反應,在反應基本類型方面,三個化學反應都是 化合反應,從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物.
(2)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲是硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染空氣,集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
故答為:(1)點燃;放熱;化合;(2)吸收二氧化硫,防止污染空氣
根據硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的條件、反應的現象、注意事項及反應的特點分析回答有關的問題.二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染空氣.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了驗證某碳酸鈣樣品質量分數為98%(樣品中的雜質不反應),小組同學設計了如下方案:
(1)方案1:取m1 g樣品于試管中,用酒精噴燈加熱,完全反應。再次稱量剩余固體質量為m2 g ,可以得出CO2的質量為。(原理:CaCO3 CaO+CO2↑)
(2)方案2:①取m1 g樣品,稱量裝有樣品的燒杯和裝有足量稀鹽酸的燒杯共計m2 g。②將稀鹽酸倒入樣品中,攪拌,當看到燒杯中時,稱量兩個燒杯總質量共計m3 g。
(3)取m1 g樣品,加入足量的稀鹽酸,使生成的氣體全部通入足量的石灰水中,將生成的沉淀過濾、烘干,稱量其質量為m2 g。計算樣品中碳酸鈣質量分數的公式是。
[結論和反思]:以上幾種方案都能測得樣品的純度。但從實驗結果看,方案2測得的結果卻超過了100%,原因可能是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子與原子的相似點是( )
(1)質量甚微;(2)體積甚小;(3)處于永恒的運動之中;(4)在化學變化中可分;(5)粒子間有間隔;(6)構成物質的一種粒子.
A. (1)(2)(3)(5)(6)
B. (1)(2)(3)(4)(5)(6)
C. (1)(2)(3)(4)(5)
D. (1)(2)(3)(4)(6)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對圖所示現象的解釋不正確的是( )
A. 因為黃銅的硬度比純銅大,所以再銅片上留下了較深的劃痕
B. 因為分子不停地運動,所以墨水在溫度不同的水中擴散的快慢不同
C. 由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒
D. 由于流體壓強的大小與流速有關,因此人應站再安全線外
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