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6．下列區分兩種不同物質的方法不合理的是（　�。�
A．用過濾的方法區別食鹽水與蒸餾水
B．用澄清石灰水區分氮氣與二氧化碳
C．用肥皂水區分硬水與軟水
D．用加熱的方法區分碳酸氫銨固體與蔗糖固體

分析 A、根據蒸餾水和食鹽水中都沒有不溶性固體進行分析；
B、根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；
C、根據肥皂水在硬水和軟水中的不同現象進行分析；
D、根據碳酸氫銨在加熱的條件下會生成有刺激性氣味的氣體進行分析．

解答 解：A、蒸餾水和食鹽水中都沒有不溶性固體，所以過濾后都沒有明顯現象，不能鑒別，故A錯誤；
B、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，氮氣不會與氫氧化鈣反應，現象不同，可以鑒別，故B正確；
C、肥皂水在硬水中的泡沫較少，在軟水中的泡沫較多，現象不同，可以鑒別，故C正確；
D、碳酸氫銨在加熱的條件下會生成有刺激性氣味的氣體，蔗糖在加熱的條件下會逐漸變成黑色，現象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：A．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．t1℃時，將a、b兩種固體各18g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲所示，升溫到t2℃時，現象如圖乙所示，a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示，請填空：

（1）從t1℃到t2℃的變化過程中，一直處于飽和狀態的是b（填“a”或“b”）的溶液；
（2）圖丙中曲線M表示的是a（填“a”或“b”）的溶解度曲線．
（3）t1℃時，a物質飽和溶液中溶質的質量分數等于b物質飽和溶液中溶質的質量分數（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質的化學式
氮氣N2；氧氣O2；二氧化碳CO2；水H2O；
氦氣He；氖氣Ne；氬氣Ar；鐵Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”，將合成氨與純堿生產聯合起來．其生產工藝流程示意圖如下：

（說明：沉淀池發生的主要反應：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl ）
下列有關說法錯誤的是（　　）
A．流程中操作a名稱是過濾B．反應①屬于分解反應
C．可循環利用的物質X是CO2D．“母液”中一定只含有兩種溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．根據侯氏制堿原理制備少量NaHCO3，下列裝置和原理不能達到實驗目的是（　�。�
A．裝置甲：制NH3B．裝置乙：制NaHCO3
C．裝置丙：分離NaHCO3D．裝置�。焊稍颪aHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．請運用化學方程式回答下列問題：
（1）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用熟石灰漿抹墻，墻變堅硬Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．①量取一定體積液體所用儀器是量筒．
②傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口．
③用容積為30mL的試管加熱液體時，試管中液體不能超過10mL．
④用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．根據下列裝置圖填空：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查裝置的氣密性，再添加藥品．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發生裝置是B（選填裝置序號），該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室選擇氣體發生裝置時，應考慮的因素是藥品的狀態和反應的條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．某科學教師將CO與CuO反應的實驗進行了創新，利用下圖實驗裝置同樣能達到實驗的目的．
（1）反應物中屬于還原劑的是一氧化碳．
（2）實驗中，澄清石灰水的作用是檢驗反應是否生成二氧化碳．

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