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【題目】2017年11月10日上午，空軍發言人表示，殲-20 列裝部隊后，已經開展編隊訓練。殲-20是中航工業成都飛機工業集團公司研制的一款單座雙發動機并具備高隱身性、高態勢感知、高機動性等能力的第五代戰斗機。小貝看了一篇介紹隱形飛機的材料后，提出了以下4個方面的問題，其中與化學無關的問題是

A. 隱形飛機是什么材料制成的 B. 制隱形飛機的材料有什么性質

C. 隱形飛機外觀為什么與普通飛機不一樣 D. 怎樣合成隱形飛機的材料

【答案】C

【解析】

A、隱形飛機是什么材料制成的，研究物質的制法，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；

B、制隱形飛機的材料有什么性質，研究物質的性質，屬于化學研究的范疇，故B錯誤；

C、隱形飛機外觀為什么與普通飛機不一樣，屬于物理學領域研究的范疇，不屬于化學研究范疇，故C正確；

D、怎樣合成隱形飛機的材料，屬于利用化學開發新材料，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣—個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置(濃硫酸起吸收水分干燥氣體的作用)進行探究。

（1）已知濕棉花不參加化學反應，它的作用是_____。

（2）要干燥反應裝置內生成出來的氣體，則導管a應與___(選填“b”或“c”) 端導管口連接。

（3）對紅熱的鐵(Fe)與水蒸氣(H2O)反應生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣； 猜想二：生成的氣體可能是____。

（4）請你結合上述連接后的裝置圖，用一個簡單的實驗對猜想二生成的氣體進行驗證，并把實驗的操作方法和現象填入下表。

操作方法

現象

結論

_______

_______

猜想正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“—”表示物質之間能發生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是（　　）

A. 物質X是CO2

B. 反應②是一定有鹽參加反應

C. 向Ca(OH) 2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數一定增大

D. 反應④是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置�；卮饐栴}：

（1）標號儀器的名稱：①___________；②_____________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是__________（填字母），若用B裝置制取氧氣，反應的方程式為______________。

（3）若用C裝置制取二氧化碳，實驗時稀鹽酸應從___（填儀器名稱）加入，應選擇的收集裝置是______（填字母）。

（4）小麗用C、F組合制取氫氣，反應方程式為_________，集滿時的現象是 ________，其中裝置C的優點是___________。

（5）裝置G是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，藥品加入完畢后，接下來的正確操作是_________（填字母）。

A．擠壓軟塑料管下端，使固液接觸 B．將G倒置過來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關問題：

（1）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式： ___________

（2）某氣體X可用D裝置收集，說明該氣體的密度比空氣_______

（3）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是（_________）（填序號）．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（4）實驗室用高錳酸鉀制的實驗過程中，馬明同學觀察到裝置C中的水變為紅色，這是因為___________的緣故．為了防止實驗過程出現上述現象，相應的改進措施____。

（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質，其中，D是黑色固體單質；A、C、F、E都是氧化物，且A與C，F與E，它們兩兩之間的組成相同；G的水溶液俗稱為石灰水；方框內物質能與箭頭或橫線上的物質發生反應生成箭頭指向的物質。（箭頭或橫向上標注的內容也可能是反應條件。）請根據圖示回答下列問題：

（1）圖中，C是________；G是 ________（填化學式）

（2）圖中MnO2是A發生分解反應的________劑，在A發生分解反應前后，它的_______和________都不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。

請回答：

（1）C的名稱為____；

（2）A中金屬元素的化合價是_____；

（3）反應①的化學方程式為_____；該反應的基本類型是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲測定Cu－Zn合金及Cu－Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀鹽酸和必要的儀器。

（1）你認為能測出銅的質量分數的是________合金。

（2）取該合金的粉末50 g加入該稀鹽酸充分反應，所加稀鹽酸與生成氣體的質量關系如圖所示。

①生成氣體的質量為________g。

②請計算該合金中銅的質量分數。___________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小欣同學收集到一瓶渾濁的漢豐湖湖水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示。請回答下列問題。

(1)其中明礬的作用是___________________________________。

(2)在進行操作①時，下列說法不正確的是__________(填序號)。

A．濾紙應該低于漏斗邊緣 B．玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率

C．濾紙沒有緊貼漏斗會影響過濾速率 D．過濾能夠除去水中的顏色和異味

E．過濾后仍渾濁，可重新過濾 F．漏斗下端應緊靠燒杯內壁。

(3)可用_____檢驗液體D是軟水還是硬水；若是硬水，在生活中還可用_____的方法將其轉化成軟水。

(4)若操作②是殺菌消毒，在此過程中發生了_____變化。

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