【題目】下列對分子、原子的認識,正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.原子能構成分子,但不能直接構成物質
C.氣體容易壓縮,是因為氣體分子變小了
D. 當品紅溶于水時,品紅分子和水分子沒有變成其它分子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)下面是幾種常見物質的轉化關系圖(假設各反應均完全進行,部分反應條件略)。已知B、C含有相同種類的元素,C在人類的日常生活和工、農業生產中占有重要地位,生命的孕育和維系需要它,D為單質,F為無色無味的氣體氧化物,反應④是檢驗氣體G的反應。請回答:
(1)物質B的化學式: 。物質A在反應①中的作用是 。
(2)反應③的化學方程式為 ,該反應所屬的基本反應類型為 。
(3)反應④的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A.用碳酸鈉做焙制糕點的發酵粉
B.在牙膏中,常用石灰石粉末作摩擦劑
C.用pH試紙測得正常雨水的pH為5.6
D.用硫酸處理印染廠的堿性廢水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖是A、B固體物質的溶解度曲線
(1)在 時兩種物質的溶解度相同
(2)t1℃時分別將兩種物質等質量的飽和溶液降溫到0℃,溶液中溶質的質量分數是A B(填“大于”“小于”“等于”)。
(3)t2℃時向70g甲物質中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 (填“是”“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質的質量是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)質量守恒定律對科學的發展具有重要意義,某同學用下圖A、B、C三套裝置探究質量守恒定律:
(1)這三個實驗中能達到實驗目的的是 (填序號)
(2)寫出實驗C操作過程中發生反應的化學方程式
(3)利用實驗B探究質量守恒定律的步驟如下:
①調節托盤天平平衡
②如B圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據。
③將稀鹽酸全部倒入燒杯,使藥品發生反應,穩定后觀察,此時天平的指針 (填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉”之一)
④寫出實驗報告
(4)根據實驗探究過程得出的結論,下列說法中正確的是
A.這三個實驗中發生的化學反應,有的遵守質量守恒定律,有的不遵守
B.如果有a克白磷反應,生成b克五氧化二磷,則參加反應的氧氣質量為a-b克
C.有氣體生成的化學反應不遵守質量守恒定律
D.這三個實驗中化學反應前后,原子的種類和數量沒有變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象中,描述正確的是
A.鎂條在鹽酸中劇烈反應,產生大量氣泡,試管壁發熱
B.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
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