【題目】某化學實驗小組在進行有關CO2的實驗時用到了如下圖所示的裝置。
(1)用A裝置檢驗CO2,試劑X為 ,可觀察到的現象是 ,
反應的化學方程式是 ;若用該裝置吸收CO2時,試劑X最好選用 。
(2)如圖B所示,擠壓膠頭滴管,將NaOH溶液擠入瓶中振蕩,觀察到的現象是 ,其原因是 。
【答案】(1)澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+ CO2→CaCO3↓+ H2O ;氫氧化鈉溶液(2)氣球鼓起; 氫氧化鈉與二氧化碳發生反應,消耗了瓶中的二氧化碳,使瓶內的壓強小于氣球內的壓強(2分)
【解析】分析:(1)根據檢驗CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,澄清石灰水變渾濁;根據化學方程式的書寫要求:寫配注等,寫出方程式;吸收CO2時應選用氫氧化鈉溶液,進行解答本題;
(2)NaOH溶液擠入瓶中振蕩,NaOH與二氧化碳反應生成碳酸鈉,二氧化碳氣體減少,壓強減小,小于大氣壓,可看到氣球逐漸鼓起;進行解答.
解答:解:
(1)根據檢驗CO2的方法:把氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁;根據化學方程式的書寫要求:寫出澄清石灰水與二氧化碳反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;吸收CO2時應選用氫氧化鈉溶液;
故答案為:澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;氫氧化鈉溶液;
(2)NaOH溶液擠入瓶中振蕩,NaOH與二氧化碳反應生成碳酸鈉,二氧化碳氣體減少,壓強減小,小于大氣壓,可看到氣球逐漸鼓起;
故答案為:氣球鼓起;氫氧化鈉與二氧化碳發生反應,消耗了瓶中的二氧化碳,使瓶內的壓強小于氣球內的壓強.
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【題目】抗擊新冠肺炎的過程中,很多家庭都準備了75%的酒精溶液,請你寫出75%的酒精溶液中溶質的化學式為___;灑在實驗臺上的少量酒精燃燒了,你選擇的滅火方式為_______。
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【題目】用化學符號表示:
(1)水銀______;
(2)相對分子質量最小的氣體______;
(3)2個鋁離子______;
(4)兒童缺少____元素嚴重時得侏儒癥。
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【題目】下列關于化學反應2X+Y═2Z的敘述,錯誤的是( )
A.Z一定是化合物
B.在反應中X、Y、Z三種物質的粒子數目比為2:1:2
C.若X和Y的相對分子質量分別為M和N,則Z的相對分子質量為(M+N)
D.若agX完全反應生成bgZ,則同時消耗(b﹣a)gY
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A.木炭在空氣中燃燒生成黑色固體
B.氫氣在空氣中燃燒發出淡藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
D.銨態氮肥與熟石灰混合研磨,產生有氨臭氣味的氣體
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【題目】垃圾分類從我做起,街邊的垃圾箱中,綠色箱表示盛裝廚余垃圾,藍色箱表示盛裝可回收的垃圾,紅色箱表示盛裝有害的垃圾,黑色箱表示盛裝其它垃圾。廢舊報紙、塑料瓶應該放入的垃圾箱是
A.綠色B.藍色C.紅色D.黑色
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【題目】某化學興趣小組,在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。
(1)寫出A實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式 .
(2)B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態).請寫出實驗中K2處于關閉狀態下打開K1時發生反應的化學反應方程式;B實驗全過程(先關K2開K1 , 再關K1開K2)觀察到的現象
(3)實驗結束后,同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中,觀察到液體呈紅色,由此產生疑問.
(提出問題)燒杯的廢液中含有哪些物質?
(交流討論)一定含有的物質:酚酞、水和 , 還含有能使酚酞變紅的物質.同學們猜想能使酚酞變紅的物質是什么?
(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性,
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)廢液中能使酚酞變紅的物質是:
A.只有氫氧化鈉 B.只有碳酸鈉 C.
(設計實驗)興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想.
(實驗驗證)同學們對廢液中還可能含有的物質進行確定:取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液.
(結論解釋)通過實驗,同學們得出了確切的結論.(下圖為同學們根據部分實驗現象繪制的關系曲線).
猜想中一定不成立的是(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于金剛石、石墨和C60的說法正確的是
A.它們的原子排列方式不同
B.它們有的是單質有的是化合物
C.它們的原子結構不同
D.它們的性質都完全相同
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