分析 (1)A.海底蘊藏的“可燃冰”燃燒時放出大量的熱,生成水和二氧化碳等物質,被譽為“21世紀能源”;
B.利用海水漲落推動水輪機轉動,從而可以發電;
C.海水淡化、“曬鹽”過程中沒有生成新物質,屬于物理變化,“制堿”、“提鎂”過程中生成新物質,屬于化學變化;
D.建立海洋自然保護區,加強海洋環境監測,提高消除污染的技術水平等是保護海洋的必要措施;
(2)A.除去食鹽水中的可溶性雜質,可采用化學方法,例如可以用碳酸根離子除去鈣離子,可以用氫氧根離子除去鎂離子,可以用鋇離子除去硫酸根離子,可以用碳酸根離子除去鋇離子;
B.除去食鹽水中可溶性雜質的化學原理為:使雜質離子以沉淀或氣體的形式從食鹽中分離出來;
C.除去食鹽中難溶性雜質的方法是過濾,過濾過程中沒有生成新物質,屬于物理變化;
D.粗鹽提純過程中,既有化學方法,例如使雜質離子以沉淀或氣體的形式從食鹽中分離出來,又有物理方法,例如除去粗鹽中的不溶性雜質;
(3)根據物質的溶解度曲線及其提供的數據可以進行相關方面的計算和判斷.
解答 解:(1)A.海底蘊藏的“可燃冰”燃燒時放出大量的熱,生成水和二氧化碳等物質,被譽為“21世紀能源”,該選項說法正確;
B.利用海水漲落推動水輪機轉動,從而可以發電,該選項說法正確;
C.海水淡化、“曬鹽”過程中沒有生成新物質,屬于物理變化,“制堿”、“提鎂”過程中生成新物質,屬于化學變化,該選項說法不正確;
D.建立海洋自然保護區,加強海洋環境監測,提高消除污染的技術水平等是保護海洋的必要措施,該選項說法正確.
故選:C.
(2)A.除去食鹽水中的可溶性雜質,可采用化學方法,例如可以用碳酸根離子除去鈣離子,可以用氫氧根離子除去鎂離子,可以用鋇離子除去硫酸根離子,可以用碳酸根離子除去鋇離子,該選項說法正確;
B.除去食鹽水中可溶性雜質的化學原理為:使雜質離子以沉淀或氣體的形式從食鹽中分離出來,該選項說法正確;
C.除去食鹽中難溶性雜質的方法是過濾,過濾過程中沒有生成新物質,屬于物理變化,該選項說法不正確;
D.粗鹽提純過程中,既有化學方法,例如使雜質離子以沉淀或氣體的形式從食鹽中分離出來,又有物理方法,例如除去粗鹽中的不溶性雜質,該選項說法正確.
故選:C.
(3)①設理論上可以得到A物質質量為x,
根據題意有:(100g+60g):60g=50g:x,
x=18.75g,
故填:18.75.
②t1℃時兩種物質的溶解度相等,因此溶質質量分數相等,將t1℃時兩種物質的飽和溶液同時升溫到t2℃時,A物質的溶液變成不飽和溶液,質量分數不變,而B物質的溶液雖然仍是飽和溶液,但是由于溶解度減小,所以質量分數減小,故所得溶液的溶質質量分數:A%>B%.
故填:>.
③若將B物質的不飽和溶液變為飽和溶液,可以通過升溫達到目的,因此溶質的質量不一定變大,溶劑的質量不一定變小,溶質的質量分數可能不變,例如通過升溫達到目的時,溶質質量分數不變,質量分數也可能改變,例如通過恒溫蒸發溶劑達到飽和時,溶質質量分數增大,溶液的溫度不一定升高,例如通過恒溫蒸發溶劑達到飽和時.
故選:C.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 到溶洞探險時用火把照明 | |
B. | 壺中的水垢用食醋除去 | |
C. | 冷碟子放在燃著的蠟燭上方獲得炭黑 | |
D. | 過濾可使硬水轉化為軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿 NaOH 鹽 | B. | 干冰 H2O 氧化物 | ||
C. | 生石灰 Ca(OH)2 堿 | D. | 硫磺 S 單質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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