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【題目】通過分析實驗結果推斷物質的組成是認識物質的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結果如圖所示:

(1)經檢驗,電解水只生成了氫氣和氧氣,確定了水是由__________組成的結論,得出此結論的依據是_____

(2)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體具有相同數目的分子。由于電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,推求出水分子中__________的個數比為2:1,經進一步科學確認,得出水的化學式為H2O。

(3)電解水的化學方程式為_____;該反應中生成的氫氣和氧氣的質量比為_____。

(4)相同條件下,氫氣和氧氣在水中的溶解能力是不相同的,每100g水中最多可以溶解氣體的質量如下:

氣 體

氫 氣

氧 氣

每100g水中最多可以溶解氣體的質量

1.63×10﹣3g

4.34×10﹣3g

則相對更易溶于水的氣體是_____;由此你認為在水的電解過程中,生成氫氣、氧氣的體積比可能_____2:1(填“大于”或“小于”)。

【答案】氫元素 氧元素 質量守恒定律 氫原子 氧原子 2H2O2H2↑+ O2 1:8 氧氣 大于

【解析】

(1)水電解生成氫氣和氧氣,根據質量守恒定律,說明水是由氫元素和氧元素組成。

(2)相同體積的任何氣體具有相同數目的分子。由于電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1,故生成氫氣與氧氣的體積比為2:1。

(3)水在通電的體積下反應生成氫氣和氧氣,反應的方程式為:2H2O2H2↑+ O2。生成氫氣和氧氣的質量比為1:8。

(4)由表可知,100g的水中溶解氧氣的質量較大,故相對更易溶于水的氣體是氧氣。由于氧氣更易溶于水,故生成氣體氫氣與氧氣的體積比可能大于2:1。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①_______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是_____________ (填字母代號)。

(3)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發生和收集裝置是_____________ (填字母代號),反應方程式是____________。如果用該裝置制取氣體,反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NONO2是高中化學知識中兩種氮的氧化物,某同學將一試管NO2倒立于盛有紫色石蕊的水槽中做下圖所示的實驗(已知: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,NO難溶解于水,常溫下它易空氣中氧氣化合成NO2)。于此得出的下列說法不正確的是

A. 氣體X為上述兩種氮的氧化物B. 水槽中的溶液變紅

C. NO只能用排水法收集D. 水位可上升到離試管口2/3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量守恒定律是一條重要規律,請利用該規律的相關知識回答下列問題。

1)如下圖是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖,請按要求回答問題。

①上圖中體現了在化學變化前后一定不變的是_______

A.元素種類B.原子種類C.分子數目 D.原子數目

②上圖中發生反應的化學方程式為_______。

2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),若固體質量變化用圖1表示,則m2m1之差表示的質量_______。

3)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前的鎂條還輕,其原因可能是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種氣體發生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題:

(1)寫出示號①的儀器名稱:______

(2)實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置為______(填字母),反應原理是(用化學方程式表示)______。

(3)二氧化碳的收集裝置可選擇______(填字母),其驗滿的方法是:______。

(4)檢驗二氧化碳通常用______(填名稱),發生反應的化學方程式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是一些常見物質之間的轉化關系,其中A 是能使帶火星木條復燃的氣體;B在反應前后其質量和化學性質都不發生變化;E是生活中常見的金屬單質,E在氣體A中的燃燒時火星四射,生成黑色固體。

請回憶所學內容,回答下列問題:

(1)寫出物質M、N的名稱:M_____;N_____;

(2)寫出下列物質的化學式:

A_____; B_____; H_____; I_____;

(3)構成物質的基本粒子有分子、原子、離子三種;衔顳是由_____(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的。

(4)反應_____(填序號①~⑤)在實驗室常用來驗證某氣體是否為二氧化碳。

(5)Fe3O4中鐵元素的化合價為_____;實際上Fe3O4中鐵元素呈+2、+3價,我們可以將Fe3O4寫成FeOFe2O3;以后我們還會知道,Fe3O4也可以寫成[Fe(Fe2O4)],則在中,帶“▲”號的Fe的化合價為_____價。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。

1)寫出編號所指儀器的名稱:①________;②_________。

2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請找出錯誤的地方:________

3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取一瓶比較純凈的氧氣,應選擇收集裝置____________(填字母),寫出化學反應方程式:_______。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是________(填化學式),在兩個反應中它起_____作用。

4)實驗室選用CE裝置可以制取CO2,寫出化學方程式__________。

若用G裝置來收集該氣體,應從進入____________(填“a”“b”

5)比較B、C這兩個裝置的不同之處,指出B裝置的一個突出優點______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4

(1)將CaCO3研成粉末的目的是

(2)上述流程中可循環使用的物質有CO2 (填寫化學式).

(3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現象即可判斷.

a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO32溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義,含鈣的物質是中學化學研究的重要內容。

(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO42 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價為_____價。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某研究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

猜想一:氫氧化鈉

猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明理由_____。

(實驗驗證)

實驗

現象

結論

①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現象

猜想_____不成立

②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

(反思與拓展)

①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____

②在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮_____

③登山運動員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優點是_____(寫一條即可)。

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