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甲、乙兩位同學查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對CH4的還原性進行研究,設計了以下裝置(假設藥品都是足量的)

(1)甲同學對CH4還原CuO的產物提出了以下假設:
假設1:Cu、CO、CO2
假設2:Cu、CO、H2O
假設3:Cu、CO2、H2O
假設4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設______不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設的合理性,甲同學設計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4、谕V雇–H4、埸c燃酒精燈加熱 ④停止加熱 乙同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑤______,其合理的操作順序是(填番號)______.若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序,造成的后果是______,實驗過程中能觀察到的現象是______.
(3)實驗過程中記錄的實驗數據如下:
ABC
實驗前裝置的質量150 156.6 256.8
實驗后裝置的質量147.2 158.4 257.9
由以上數據可推測,假設______合理,相應的化學方程式為:______.

解:(1)甲烷中含有氫元素,生成物應該含有氫元素,故假設1不正確,沒有氫元素;
(2)完成有氣體參加反應的實驗時,首先要檢查裝置的氣密性,因為甲烷是可燃性氣體,為了防止發生爆炸,加熱反應物前一定要排除裝置里的空氣,反應完成后,還有繼續通入甲烷,直至裝置冷卻,防止被還原的物質重新被氧化;
(3)A裝置減少的質量的氧元素的質量,B裝置增加的質量是生成的水的質量,C裝置增加的質量是生成的二氧化碳的質量;由表格數據可得,參加反應的氧元素的質量為150g-147.2g=2.8g,生成水的質量為158.4g-156.6g=1.8g,生成二氧化碳的質量為:257.9g-256.8g=1.12g,水和二氧化碳中含氧元素的質量一共為:1.8g×=2.4g<2.8g,由此推斷還生成一氧化碳,故猜想4正確,化學方程式為:2CH4+7CuO7Cu+CO+CO2+4H2O.
故答案為:(1)1.
(2)檢查裝置氣密性,⑤①③④②. 裝置發生爆炸,黑色粉末逐漸變成紅色.
(3)4,2CH4+7CuO7Cu+CO+CO2+4H2O..
分析:(1)根據質量守恒定律判斷;
(2)結合一氧化碳還原氧化銅的步驟進行考慮;
(3)根據每個裝置的作用,然后結合質量守恒定律進行分析.
點評:解答此題要根據學過的一氧化碳的相關知識分析,通過物質的性質和實驗目的,結合有關計算完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩位同學查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對CH4的還原性進行研究,設計了以下裝置(假設藥品都是足量的) 
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(1)甲同學對CH4還原CuO的產物提出了以下假設:
假設1:Cu、CO、CO2
假設2:Cu、CO、H2O
假設3:Cu、CO2、H2O
假設4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設
 
不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設的合理性,甲同學設計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4  ②停止通CH4  ③點燃酒精燈加熱  ④停止加熱  乙同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑤
 
,其合理的操作順序是(填序號)
 
.若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序,造成的后果是
 
,實驗過程中能觀察到的現象是
 

(3)實驗過程中記錄的實驗數據如下:
A B C
實驗前裝置的質量 150  156.6  256.8
實驗后裝置的質量 147.2  158.4  257.9
由以上數據可推測,假設
 
合理,相應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩位同學在學習甲烷性質時,發現甲烷與氫氣和一氧化碳性質上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?
【假設猜想】甲同學:甲烷沒有還原性
乙同學:甲烷有還原性,并對甲烷還原氧化銅的產物提出了下列假設:
假設1:Cu、CO2
假設2:Cu、CO、H2O
假設3:Cu、CO2、H2O
假設4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設
1
1
不合理,理由是
甲烷中含有氫元素
甲烷中含有氫元素

【查閱資料】無水硫酸銅遇水由白色變為藍色
【設計實驗步驟】(假設藥品都是足量的)為了判斷假設的合理性,乙同學設計了以下裝置

①分別稱量裝置A、B、C的質量
②再次分別稱量裝置A、B、C的質量
③向玻璃管中裝入CuO通一段時間的CH4
④停止加熱,繼續通入CH4至冷卻到室溫
⑤緩緩通入足量的CH4,加熱裝置A,使其充分反應
甲同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑥
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,其合理的操作順序是
⑥①③⑤④②
⑥①③⑤④②
(填序號).
【進行實驗】乙同學按照正確的步驟進行實驗,并記錄了實驗現象和數據
①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍;裝置C中石灰水變渾濁
②稱量數據如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質量 裝置B的質量 裝置C的質量
反應前 150g 156.6g 256.8g
反應后 147.2g 158.4g 257.9g
【現象分析與數據處理】
根據裝置A、B、C中的現象可推知,CH4與CuO充分反應后的產物依次是
Cu H2OCO2
Cu H2OCO2

【實驗結論】
①CH4
(填“有”或“沒有”)還原性.如沒有,不作答;如有,則乙同學的假設
4
4
正確,原因是
根據質量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質量為0.3g,生成的水中氫元素的質量為0.2g,C:H=3:2而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO.
根據質量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質量為0.3g,生成的水中氫元素的質量為0.2g,C:H=3:2而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO.

②裝置A中發生的反應方程式為
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+4H2O+CO+CO2
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+4H2O+CO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩位同學查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性,他們想對CH4的還原性進行研究,設計了如圖所示的裝置(假設藥品都是足量的)
(1)甲同學對CH4還原CuO的產物提出了以下假設:
假設1:Cu、CO、CO2;
假設2:Cu、CO、H2O;
假設3:Cu、CO2、H2O;
假設4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設
假設1
假設1
明顯不合理.
(2)為了判斷上述哪種假設是正確的,甲同學設計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4;②停止通CH4;③點燃酒精燈加熱;④停止加熱;⑤連接并檢驗裝置的質量;⑥分別稱量裝置A、B、C在反應前的質量;⑦分別稱量裝置A、B、C在反應后的質量.
該實驗合理的操作順序是
⑥⑤①③④②⑦
⑥⑤①③④②⑦
(填序號).
乙同學在對上述方案進行分析后認為該方案還增加一步操作才更加完善,該操作步驟是
將尾氣用塑料袋收集起來
將尾氣用塑料袋收集起來
.若將合理操作順序中的第3步和第4步交換順序,造成的后果是
引起爆炸
引起爆炸
,實驗過程中能觀察到的現象是
玻璃管中黑色固體變紅
玻璃管中黑色固體變紅

(3)實驗過程中記錄的實驗數據如下:
A B C
實驗前裝置的質量 150 156.6 256.8
實驗后裝置的質量 147.2 158.4 257.9
由以上數據可推測,假設
4
4
合理,相應的化學方程式為:
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+CO+CO2+4H2O

(4)有同學認為只需要記錄B和C兩裝置在實驗前后的質量變化也可以判斷哪種假設是合理的,你認為對嗎?說明理由:
對,因為甲烷中的碳、氫的質量比是一定的
對,因為甲烷中的碳、氫的質量比是一定的

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科目:初中化學 來源:2009年重慶一中中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學查閱資料知:CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性.他們想對CH4的還原性進行研究,設計了以下裝置(假設藥品都是足量的) 

(1)甲同學對CH4還原CuO的產物提出了以下假設:
假設1:Cu、CO、CO2
假設2:Cu、CO、H2O
假設3:Cu、CO2、H2O
假設4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設______不合理.
(2)為了判斷其它幾種假設的合理性,甲同學設計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4  ②停止通CH4  ③點燃酒精燈加熱  ④停止加熱  乙同學認為還缺少一個步驟,缺少的步驟是⑤______,其合理的操作順序是(填番號)______.若將合理操作中順序中的第2步和第3步交換順序,造成的后果是______,實驗過程中能觀察到的現象是______.
(3)實驗過程中記錄的實驗數據如下:
ABC
實驗前裝置的質量150 156.6 256.8
實驗后裝置的質量147.2 158.4 257.9
由以上數據可推測,假設______合理,相應的化學方程式為:______ 7Cu+CO+CO2+4H2O.

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