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【題目】如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息。請利用圖示信息回答相關問題:

(1)氧原子的核電荷數為__________,化學反應中該原子比較容易_______(填“得到”或“失去”)電子變成 離子(填離子符號);

(2)11號元素在化學反應中形成的離子與 (寫元素符號)原子具有相同核外電子排布.

(3)寫出表中關于16號元素的一條信息:_____________________

(4)釩被譽為“合金中的維生素”.釩元素的部分信息如圖所示.請回答下列問題

X= 釩的相對原子質量為 ,請根據圖推斷在周期表中位于第 周期。

【答案】(1)8 得到 O2-(2)Ne(3)16號元素是硫元素或其最外層電子數是6或在化學變化中易得到電子(合理即可)(4)2 50.94

【解析】

試題分析由元素周期表知,(1)氧原子的核電荷數為8,化學反應中該原子比較容易得到電子變成陰離子。(2)11號元素在化學反應中形成的離子與Ne原子具有相同核外電子排布.(3)寫出表中關于16號元素的一條信息:16號元素是硫元素或其最外層電子數是6或在化學變化中易得到電子. (4)釩被譽為“合金中的維生素”.由其圖中信息知,X=2,釩的相對原子質量為50.94根據圖推斷在周期表中位于四周期。

考點考查與元素周期表相關的知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題。

(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是

(2)請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發生和收集裝置 (填字母),該反應的文字表達式是 。

(3)用D裝置收集氧時,檢驗氧收集滿的方法是 。

(4氣密度比空氣大可選用 集(填儀器下面的字母),氧氣可用F裝置收集原因是 。

(5計算下列物質的相對分子質量

水(H2O) 硫酸(H2SO4) 氧化鐵(Fe2O3)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象。

A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象

II.待A試管中沒有現象發生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象。

試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象。

【實驗結論】(1)A中產生的氣體是

(2)實驗II、III證明:氧化鐵的 在反應前后均沒有發生變化,可以作

過氧化氫分解的催化劑;

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 。

【實驗評價】 (1)實驗設計IV的目的是

(2)若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是

【實驗拓展】

查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是 。

A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑的質量和性質在化學反應前后都不改變

D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

A B C D E

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ;b 。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是 (填序號)。

(3)用氯酸鉀制取氧氣時,反應的文字表達式為

(4)用E裝置收集氧氣的依據是 。

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發生裝置和收集裝置分別是

(6)某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質,所以他將該瓶溶液帶到學校,進行了如圖所示的研究。試回答:

①如果該溶液未變質,應該觀察到的現象是

②將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,迅速出現大量氣泡,你認為該氣體是 。

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【題目】Cl和Cl具有相同的

A.核電荷數 B.核外電子數 C.電性 D.化學性質

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【題目】下列化學用語表達正確的是

A.氯化鈉:KCl B.3個鈣離子:3Ca2+ C.氮氣:2N D.氧化鎂:MgO2

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【題目】托盤天平左、右兩邊各放一只質量相等的燒杯,在兩只燒杯中加入等質量、等濃度的稀鹽酸,此時天平保持平衡。然后在左盤燒杯中加入5 g鋅粒,在右盤燒杯中加入5 g鐵粉,充分反應后,兩燒杯底部均有固體剩余,則此時天平

A.偏向左邊 B.偏向右邊 C.仍然平衡 D.無法判斷

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【題目】原子和離子可以相互轉化,掌握原子和離子的區別和聯系是學好物質構成的關鍵,下面是幾種粒子的結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖示共有__________種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__________周期,該元素的原子容易__________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有__________(填序號,下同)。

(3)表示陰離子的有__________。

(4)表示陽離子的有__________。

(5)表示相對穩定結構的是__________。

(6)在化學反應中易失去電子的粒子是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

1從甲表中查出硅Si元素的相對原子質量為____________;

2X2+ 與O2-的核外電子排布相同,則X的元素符號是_________,它處于元素周期表中第_________周期,它與氧元素組成的化合物的名稱_____________。

3表中鎂元素與氯元素最本質的區別是它們原子中___________不同。

4兩種元素具有相似化學性質的組是____________。填序號

①Na 、Cl O、 S ③F 、Cl Cl、Ar

5若乙表示的是某離子的結構示意圖,則m=________。

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