【題目】古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O， X的化學式為
A. Ag2S B. AgS C. Ag2O2 D. Ag2O
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【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下幾組實驗，請你參與并回答下列問題。
（1）在實驗A中，觀察到的現象是______________________________________；
（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是_________________________；
（3）為了保證實驗C得到的結論更可靠，在實驗中的要點是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要_____________。
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【題目】某化學學習小組的同學按下圖所示，進行酸減中和反應的實驗。
（l）該燒杯中發生反應的微觀實質是_______________________________；
（2）實驗中證明氯氧化鈉和鹽酸發生了化學反應的現象是____________________________；
【提出問題】酸堿之間的反應是否必須加人酚散才能證明是否發生？
【猜想】利用碳酸鈣也可以證實酸堿之間發生了反應。
【實驗探究】（3）可欣：可以在兩支試管中加人適量的稀鹽酸，其中一支試管中加入過量的氫氧化鈉溶液，再分別加人適量碳酸鈣粉末，觀察到_____________________________
可以證明酸堿之間發生了反應；
（4）受可欣的提示，小燃提出，可以在試管中加人適量的________________，再加人稀鹽酸，觀察到___________________________________，也可以得出相同的結論，
【結論】
（5）酸和堿發生反應時，如果_______________________________，就不需要加人酸堿指示劑。
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【題目】以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：
（1）A點表示的物質所屬的物質類別是_________。
（2）請寫出B點表示的物質化學式_________。
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發生化合反應生成D，寫出相應的化學方程式___________________。
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【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如圖。
(1)粉碎的目的是_________；
(2)物質X是______，濾渣中含有金屬單質有______，除銅時發生的反應方程式為______；
(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是______、冷卻結晶、_____、洗滌和低溫烘干；
a．蒸發結晶 b．加熱濃縮 c．加水稀釋 d．過濾
(4)某溫度下，Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質量比為21∶8的氧化物，該氧化物的化學式為________________。
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置：
（1）紅磷燃燒的化學反應方程式為_________。
（2）紅磷熄滅，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到的現象是________。
（3）該實驗設計依據的N2的性質有________。
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