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【題目】下列有關氧氣性質的說法中,錯誤的是

A. 鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成一種白色固體

B. 紅磷在氧氣中能燃燒,發出大量白煙

C. 氧氣的化學性質比較活潑,能與許多物質發生氧化反應

D. 金屬的銹蝕、動植物體的腐爛是緩慢氧化的過程

【答案】A

【解析】鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,不是白色固體,錯誤;B、紅磷在氧氣中能燃燒,生成大量白煙,正確;C、氧氣的化學性質比較活潑,能與許多物質發生氧化反應,正確;D、金屬的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣發生的緩慢氧化的過程,動植物體的腐爛也是動植物體與空氣中的氧氣發生緩慢氧化,正確。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氨水和鹽酸是常見的化學試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得.
(1)工業上利用氮氣和氫氣反應制氨氣,反應的化學方程式為(不要求注明條件).
(2)小華為探究氨氣溶于水是否發生化學反應,設計并完成如表實驗(填寫表中空白):

實驗操作

實驗現象及結論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現象


(3)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是
(4)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化.為進一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經加熱;②加熱煮沸一段時間后冷卻,分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質量:①>②,則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度(填“增大’、“減小”或“不變”).
(5)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉,小林設計了如圖方案:

你認為上述方案(填“合理”或“不合理”),請分析:(如合理,說明原因;如不合理,說明原因并設計改進方案).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是(
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗純
C.
檢驗氧氣
D.
二氧化碳驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶質的質量分數為20%NaCl溶液的含義,解釋正確的是

A. 在該溶液中,溶質和溶劑的質量比為1:5 B. 100克水中含有20NaCl

C. 在該溶液中,溶質與溶液的質量比為1:6 D. 50克該溶液中含有NaCl10

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關愛生命,擁抱健康是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 為了健康,拒絕煙草,遠離毒品 B. 向食品包裝袋中充入氮氣防腐

C. 不食用發霉變質的糧食 D. 兒童以喝可樂代替喝開水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】渝東南地區蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.
(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式:
(2)下列能源中,屬于可再生能源的是(填序號).
A.煤
B.天然氣
C.乙醇
D.石油
(3)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:
(4)要節約和有效利用現有的能源,還應開發新能源,如:、核能、地熱能等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物.實驗時,在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續實驗.

①B中現象是 ,該反應的還原劑是
②實驗過程中,先點燃B處還是先點燃D處的酒精燈 (填B或D),C發的化學方程式是 ,D處發生的化學方程式是
③對該實驗的分析正確的是 (選填編號)
a、實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質量與B中固體減少的質量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克銅
d、反應結束后繼續通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應,乙同學認為省略A可達到同樣的目的,理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質由離子構成的是

A B金剛石 C氯化鈉 D二氧化碳

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【題目】下列物質,既有可燃性,又有還原性的固體單質是( )

A. 氫氣 B. C. 一氧化碳 D. 甲烷

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