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生活離不開化學。

①食醋中約含有3%-5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由_________種元素組成。C2H4O2的摩爾質量為_________，0.5mol C2H4O2分子中約含有_________個氧原子。
②右圖是電解水的裝置，寫出水電解的化學方程式__________________，其生成物的分子個數比與_______（填“質量”或“物質的量”）之比相等。常溫常壓下，甲氣體和乙氣體的溶解度分別為1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在電解過程中，甲、乙兩種氣體的體積比可能________（填“大于”或“小于”）。
3，60g/mol，6.02×1023，2H2O2H2↑+O2↑，物質的量，大于

①根據醋酸的化學式C2H4O2，該物質由C、H、O、三種元素組成，醋酸的摩爾質量=12×2+1×4+16×2=60g/mol；0.5mol C2H4O2分子中約含有氧原子個數=6.02×1023×0.5×2個═6.02×1023個；
②反應物為水，生成物為氫氣和氧氣，再根據最小公倍數法配平即可；故水電解的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；在標準狀況下分子個數比與物質的量成正比；氧氣比氫氣在水中的溶解量較大，故氫氣與氧氣兩種氣體的體積比可能大于2：1
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成，如下圖：

(1)A實驗是利用加熱銅絲消耗管內的     ____  ，使管內氣體減少來推測空氣里氧氣含量的；實驗過程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變為          色。
(2)B實驗是通過電解水的反應（寫出文字或符號表達式）      ___                  ，
說明水是由    _     元素組成的；水電解的過程中，發生變化的微粒是     __     (填名稱)；B實驗中a試管中的氣體是__________氣。
(3)C實驗的現象是燒杯內壁上有水霧，將燒杯倒過來加入澄清石灰水，發現石灰水變渾濁，實驗現象說明甲烷燃燒后生成     ___  和    _______   ，該實驗說明甲烷中含有氫元素和碳元素；C實驗證明物質組成的原理與  _______ （填實驗序號A或B）實驗相同。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)草木灰是農家肥料，它的主要成分是一種含鉀的鹽。請根據下圖實驗回答有關問題。

(1)操作Ⅰ的名稱是________，此操作中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和________。蒸發過程中需要用到玻璃棒，它的作用是
(2)取濾液加入鹽酸，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分是(寫名稱)________。上述有關反應的化學方程式為________________、________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃
燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）圖A儀器的名稱是___________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是_____________________。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發現問題：氮氣是怎樣減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少．
假設二：__________________________________________
查閱資料：鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。試寫出鎂在二氧化碳中燃燒的文字表達式___________________________________。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：__________________（只要寫一個認識）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(6分)根據如圖所示請回答下列問題：。

(1)圖1是金屬的一個應用實例，它利用了金屬       的物理性質。   
(2)圖2所示實驗既可以說明       ，又可以說明        。
(3)圖3實驗是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中，觀察到的現象是       。   
(4)圖4實驗集氣瓶中的現象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，       ，放出大量的熱，有黑色固體生成。集氣瓶底事先放少量水的目的是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了調節學�；ㄆ灾型寥赖乃釅A度，需要施加熟石灰。課外活動小組對學校庫存的熟石灰準備進行實驗，確定其是否變質以及變質的程度。同學們經過討論認為該樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質。
實驗步驟及操作
可能出現的實驗現象
實驗結論
取試樣于試管中，加入足量的蒸餾水并振蕩
①吸取上層清液于pH試紙上
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸
①pH＞7
②          
部分變質
①pH=7
②          
                      
①            
②沒有氣體產生
                    
小衛同學根據上述實驗方案進行試驗，確定該熟石灰樣品已部分變質。試寫出實驗中反應的化學方程式：
（1）                             ；（2）                               

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學興趣小組設計了如右圖所示實驗裝置，進行了以下實驗。

（1）先打開K1,關閉K2和K3，從長頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸。此時裝置B
中發生反應的化學方程式為       ，打開K1的目的是           。
（2）然后關閉K1和 K3，打開K2，將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中。
稍后打開K3，此時裝置C和D中的現象分別是          、           ，
裝置C中發生反應的化學方程式為        。若在（2）實驗過程中沒有關閉K1，其它操作相同，則裝置B的現象不同點是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）、（2）問每空0.5分，其余每空1分，共5分）（某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究。請填寫下列空格：

(1) 取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面。由此得出的結論是：                         
(2) 將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發生的變化是             變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發出黃色的火焰；觀察火焰，發現分為外焰、內焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的         部的火柴梗最先發黑，由此現象可得到的結論有 ___________________________。
(3) 要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產生了新物質。請設計一實驗加以驗證：                                       。
(4) 將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）。一段時間后，發現蠟燭火焰熄滅，原因是________________________________________________________。
(5) 請你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：_________     ___。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（9分）填寫下列空白：
小明在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應，觀察到生鐵表面出現____________，同時發現反應后的液體中有少量不溶物。
[提出問題]這種黑色不溶物是什么呢？
[猜想與假設]這種黑色不溶物中可能含碳。
[設計方案]將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有__________氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用_____________來檢驗，寫出檢驗氣體的反應化學方程式：                                。
[進行實驗]小明按設計方案進行實驗，得到了預想的結果。
[解釋與結論]由此小明得出結論：
(1)生鐵中___________碳(填“含”或“不含”)；
(2)碳與稀鹽酸_______反應(填“能”或“不能”)，鐵與稀鹽酸______ 反應(填“能”或“不能”)。

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