【題目】焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是
A、氫氣、氮氣 B、氮氣、 氧氣
C、氫氣、氧氣 D、氮氣、稀有氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6 分）根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是________________ 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________________________________，選用的發生裝置是________（填字母序號，下同）。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________________________________，選用的收集裝置是________。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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【題目】某元素R的原子序數為m，能夠形成核外有x個電子的Rn+離子，則下列關系式一定正確的是
A．m=n B．m=n+x C．m=n-x D．m=x-n
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【題目】在太空艙里，為了保持艙內O2、CO2氣體含量相對穩定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉化為O2，NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為
A．+1 B．+2 C．+3 D.+4
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選擇的發生裝置是 （填字母），收集裝置是 （填字母）。
（3）小彭同學設計了下圖裝置驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是 ；
G中觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式為： ；
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是 。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：
（1）10℃時，甲物質的溶解度 乙物質的溶解度（填“＞”或“＝”或“＜”）。
（2）30℃時，等質量的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃， 析出晶體較多。
（3）20℃時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為 g；若將燒杯內物質升溫到30℃（不考慮水蒸發），溶液中不變的是 （填序號）。
A．溶劑的質量 B．溶液的質量
C．溶質的質量分數 D．以上都不變
（4）30℃時，當甲的飽和溶液中含有少量乙時，若要提純出較多的甲，應采取的方法是 。
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【題目】（15分）隨著經濟的發展，能源與環境成為人們日益關注的問題。
（1）煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應所放出的熱量。碳與氧氣反應的化學方程式為： 。
（2）化石燃料燃燒都會產生二氧化碳，會引起溫室效應。為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開發的新能源有 （填1種即可）。
（3）低碳經濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。下列做法中符合“低碳經濟”理念的是 （填字母序號）。
A．大力發展火力發電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產業
C．優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
D．出行盡量開私家車
E．夏季將制冷空調溫度盡量調低
（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發生反應，生成氮氣和二氧化碳，該反應的化學方程式為 。
（5）某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你認為 同學的猜想肯定錯誤，理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
①實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷 同學猜想成立。
②請寫出B、C中反應的化學方程式：
、 。
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。
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