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【題目】正確進行實驗操作,合理改進實驗裝置,是科學素養的重要方面,請回答下列問題.

1)寫出標號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗室制取CO2的化學方程式是_____;檢查圖甲中發生裝置的氣密性的方法是_____

3)實驗中收集滿一瓶CO2,應將蓋有玻璃片的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌子上。

4)有兩位同學對圖甲中的氣體發生裝置進行了簡化,簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是_____。(填“乙”或“丙”)

【答案】長頸漏斗 鐵架臺 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗下端有一穩定的液柱,即可證明裝置不漏氣

【解析】

1)儀器①是長頸漏斗;②是鐵架臺;故填:長頸漏斗;鐵架臺;
2)實驗室制取CO2的化學方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑.檢查圖甲裝置的氣密性的方法是:將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗下端有一穩定的液柱,即可證明裝置不漏氣;故填:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;將裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗下端有一穩定的液柱,即可證明裝置不漏氣;
3)二氧化碳的密度比空氣大,所以收集滿一瓶CO2,應將蓋有玻璃片的集氣瓶正放在桌子上;故填:正;
4)乙裝置中的導管伸入了液面以下,生成的氣體無法導出;而丙裝置中的導管剛好露出橡皮塞,利用氣體的導出;故填:丙。

練習冊系列答案
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【題目】下列實驗中,能達到實驗目的是

A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積

C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗證質量守恒定律

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【題目】根據所學知識回答下列有關食品保鮮的問題。

1)干果類食品常采用真空包裝,目的是將食品與_____隔絕。

2)膨化食品多采用充氮氣包裝。食品充氮氣包裝的好處是_____(寫一條)。

3)“溫控保鮮”是通過降低溫度,達到食品保鮮的目的。干冰可用于“溫控保鮮”,原理是_____

4)“氣調保鮮”是通過改變氣體成分,達到抑制細菌生長的目的。“氣調保鮮”中可使用二氧化碳。二氧化碳進入細菌細胞液后能產生酸性物質,抑制細菌生長。產生酸性物質的反應是_____(寫文字表達式。

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【題目】硝酸(HNO3)是高中化學將要學習的一種常見物質,回答下列問題:

1)硝酸中氮元素的化合價為______價,濃硝酸見光會發生分解反應,生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,寫出該反應的化學方程式______________________。

2Na2SO4、BaOH2、H2SO4、HNO3四種無色溶液如不加其他試劑,無法鑒別出的溶液是_________,若要將它們鑒別出來,可以選用的試劑是___________。

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【題目】下列實驗操作中正確的是( 。

A.量取9.5mL液體B.聞氣體氣味

C.取固體藥品D.熄滅酒精燈

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【題目】是用紅磷燃燒法測定空氣里氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A.此實證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實證明反應后組氣瓶內余的氣體,既不易溶于,也支持燃燒

C.該實中的紅還可以用來代

D.若該實沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現象能用質量守恒定律解釋的是(

A.水結冰前后,質量保持不變

B.32g硫和32g氧氣恰好完全反應生成64g二氧化硫

C.8g C充分燃燒生成8gCO2

D.4L氫氣和2L氧氣點燃后可生成6L

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【題目】石灰石常見的礦產之一。學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(石灰石中所含的雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應),取來了10克的礦石樣品,并取稀鹽酸80 g,平均分成4份,依次加入進行4次實驗,結果如下:

實驗

1

2

3

4

礦石樣品質量/g

10

10

10

10

稀鹽酸質量/g

20

40

60

80

生成CO2的質量/g

0.88

1.76

2.2

m

(1)上表中m的數值是_________

(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數______。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用如下圖裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品。

1D裝置中發生的化學反應方程式為__________

2)實驗過程中,圖中D裝置中能觀察到的實驗現象是 ______;

3)該裝置存在的一個主要問題是 _______,你的改進方法是_______。

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