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【題目】2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變�？扇急窃诟邏旱蜏丨h境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學式為:CH4·8H2O。請計算:

（1）這種可燃冰中碳、氫、氧元素質量比是多少_______?

（2）這種可燃冰的質量為多少克時，與44g二氧化碳所含碳元素質量相等____?

【答案】3∶5∶32 160g

【解析】

（1）由這種可燃冰的化學式可知，每個可燃冰分子中含1個碳原子、20個氫原子、8個氧原子，所以碳氫氧元素的質量比=(12×1) ∶(1×20) ∶(16×8)=12∶20∶128=3∶5∶32，故填3∶5∶32；

（2）一定量物質中某元素質量=物質質量×某元素的質量分數，44g二氧化碳中所含碳元素質量=44g××100%=12g，可燃冰中碳元素質量分數= ×100%= ×100%，假設可燃冰的質量為X時與44g二氧化碳中碳元素質量相等，得到X·×100%=12g，解得X=160g，故填160g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a__________，b___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為_______________，應選用發生裝置是______(填標號)；該反應中轉化為氧氣的氧元素的質量，占參加反應的過氧化氫中氧元素質量的質量分數是___________。

(3)二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取，該反應的化學方程式為___________；若用此法來制取二氧化碳，應選用的發生裝置是______(填標號，下同)，收集裝置是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的M、N兩種金屬，分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質量和反應時間的關系如圖所示，下列敘述中正確的是

A. 生成H2的質量M＜N B. 產生H2的速率N＞M

C. 相對原子質量較大的是N D. 金屬的活動性N＞M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣在人類的生產和生活中有十分重要的作用，請按要求回答以下與氧氣制取有關的問題：在之前的學習中，我們了解到有六種途徑可以制得氧氣，如圖1所示：

（1）屬于物理變化的途徑是____________（填字母代號）。

（2）根據“綠色化學”理念，通常____________ （填字母代號）途徑是實驗室制氧氣的最佳 方法。該反應需要添加一種黑色固體 MnO2 作為催化劑，若反應結束后想要回收該粉末，需對反應后的混合物進行操作，然后對固體進行洗滌和烘干。如圖2是實驗室制氧氣常用的裝置

（3）寫出裝置中儀器的名稱：a_____；b_____。

（4）若小明同學選擇圖中的途徑 F 制備并收集較為純凈的氧氣，他應在圖2中選擇的發 生和收集裝置分別為____、____，該反應的化學方程式為_________； 若實驗收集到的氧氣不純，則可能的錯誤操作為：_____。

（5）若選擇圖 1 中的途徑 B 制取氧氣，則需要在試管口塞一小團棉花，目的是_____， 該反應的化學方程式為 _____。

（6）若使用圖中 E 裝置來收集氧氣，則驗滿的方法為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素符號、化學式等是化學用語，以下內容請你用最合適的化學用語填空:

（1）太陽上含量最多的的元素______________________；

（2）兩個汞原子______________________；

（3）三個碳酸根離子______________________；

（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶濃硫酸廢液，小紅同學用如下方案測定該廢液中硫酸的質量分數，取一定質量的濃硫酸廢液于燒杯中，加入一枚潔凈的鐵釘，觀察至鐵釘表面不在有氣泡，各步稱量數據如表：

燒杯的質量/g

18.2g

燒杯及稀硫酸的質量/g

33.2g

鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）/g

10.8g

反應后燒杯及所盛物質的總質量/g

43.9g

（1）反應中產生的氣體的質量是 g．

（2）計算該廢液中硫酸的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）．

（3）如果鐵釘的鐵銹未除凈，對計算結果的影響是 （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將 CO2 成功轉化為甲醇（CH3OH）。這不僅可 以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應前后原子數目發生改變

B. 反應前后 H 元素的化合價不變

C. 該反應中四種物質均為化合物

D. 參加反應的甲、乙分子個數比為 1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用如圖裝置進行實驗。

①吸氣時，應將（______）

a. A打開、B關閉 b.B打開、A關閉

②證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2的現象是_______________。

（2）水分解可以生產氫氣。如圖是電解水的簡易裝置圖，其中氫氣在____（填“正極”或“負極”）端的試管中產生，該反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關。請回答下列問題。

（1）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_________________。

（2）森林火災時，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是___________。

（3）我國在南海成功開采出可燃冰�？扇急饕屑淄樗衔铩Ｕ垖懗黾淄槿紵幕瘜W方程式____________________________。

（4）柚子皮可以吸附室內異味，請寫出初中化學中學過的具有同樣性質的一種物質名稱____________。

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