【題目】 如圖四個圖象中能正確反應其對應實驗操作的是
A.向等質量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質量分數相同的足量的稀鹽酸
B.向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
C.等質量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質量分數相同的足量的稀鹽酸反應
D.碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應
【答案】AB
【解析】
試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”,即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量,然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,A、向等質量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質量分數相同的足量的稀鹽酸,由于橫坐標表示的是加入稀鹽酸的量,故剛開始產生的氫氣質量相等,但最終Al消耗的鹽酸更多,產生的氫氣質量更大,正確,B、向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸,由于反應生成硫酸鋇沉淀,故隨著稀硫酸的不斷加入,溶液質量不斷減少,當氫氧化鋇溶液完全被消耗完,溶質質量變為0,然后稀硫酸過量,故溶質質量又開始增大,正確,C、等質量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質量分數相同的足量的稀鹽酸反應,反應物的接觸面積越大,反應速率就越快,故粉末狀石灰石與稀鹽酸反應的速率更快,錯誤,D、碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應,由于反應生成二氧化氣體,故固體質量應不斷減少,直至反應結束,不再發生變化,錯誤,故選AB
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶長期露置于空氣中氫氧化鈉溶液,確認已變質。某學習小組展開如下探究,確定該溶液的成分,并進一步制定回收方案。
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質?還是部分變質?
【探究1】確定該溶液中溶質的成分。
【資料1】BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ.取少量溶液于試管中,向溶液中滴加 (14) 溶液,并不斷振蕩。 | 白色沉淀產生 | 該溶液部分變質,含有 碳酸鈉和氫氧化鈉。 |
Ⅱ.將步驟Ⅰ反應后的混合物靜置,取少量上層清液,滴加2~3滴酚酞試液。 | (15) |
氫氧化鈉溶液變質的原因 (16) (用化學方程式表示),因此氫氧化鈉溶液必須密封保存。
【問題2】如何從變質的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體。
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體。
【資料2】在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
請回答下列問題:
Ⅰ.試劑x的化學式 (17) ,操作y的名稱為 (18) 。
Ⅱ.根據相關物質的溶解度數據,系列操作z中 ② 操作名稱為 (19) 。
Ⅲ.探究1中的物質檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉化,但二者目的不同,分別是 (20) 、 (21) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗現象描述不正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發出白光,放出熱量
B.紅磷燃燒產生大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
D.鎂條和稀鹽酸反應放出大量的熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)化學是研究物質組成、結構、性質及變化規律的基礎自然學科。同學們以氯化鈉為例進行研究
(1)研究物質的組成和結構:將失去電子、得到電子、構成和組成填在圖中的空白處:
(2)研究物質的制備:將海水進行 可得到粗鹽。除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質,常加入過量的①過量的Na2CO3 溶液、② BaCl2溶液、③NaOH溶液,三種試劑的加入順序為 (填序號)。碳酸鈉和鹽酸反應也能生成氯化鈉,工業上不用此反應制備氯化鈉的原因是 。
(3)研究變化規律:將氯化鈉和水在通電條件下反應能生成一種堿、氫氣和氯氣(Cl2),該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)某鐵合金5.8g,與足量的稀硫酸充分反應,得到0.2g的氫氣。請計算:
(1)該合金中鐵的質量是多少克?
(2)該合金是生鐵還是鋼?(已知:生鐵的含碳量是2%—4%,鋼的含碳量是0.03%—2%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成,現向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液體積的關系如圖所示.則下列判斷正確的是
A.該溶液中不可能含有碳酸鈉
B.該溶液含有硫酸或鹽酸,也可能兩種同時含有
C.該溶液中是否含有氯化銅不能確定
D.從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.含一種元素的物質一定是單質
C.由同種分子構成的物質一定是純凈物
D.混合物一定是由兩種物質組成的
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