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【題目】小紅家從農貿市場買回一包化肥，化肥包裝上的標簽如圖所示，請回答下列問題。

(1)該化肥是由__________種元素組成的。

(2) NH4HCO3的相對分子質量是__________。

(3)該化肥中N、H兩種元素的質量比是__________。

(4)請通過計算該化肥的含氮應該是多少，判斷此標簽是否有錯誤？

【答案】（1）4（2）79（3）14∶5（4）17.7%，說明此標簽有錯誤。

【解析】

試題分析∶由化學式知(1)該化肥是由4種元素組成的。

⑵NH4HCO3的相對分子質量是14＋4＋1＋12＋16·3＝79

(3)該化肥中N、H兩種元素的質量比是14∶5

⑷該化肥的含氮應該是﹙14÷79﹚·100％＝17.7%

說明此標簽有錯誤。

考點∶考查根據化學方程式的計算及相對房子質量的概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只小白鼠放在內壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發現小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸出現白色渾濁．回答下列問題：

（1）小白鼠能成活一段時間的原因是______ __ __；

（2）瓶壁逐漸出現白色渾濁的原因是_____ _____；

（3）燒杯中導管內液面高度的變化是_ __ _ _；

（4）最后瓶內剩余氣體的主要成分是___ ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟。查閱資料：一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產生藍色火焰。

（1）點燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現象如右圖A，這證明焰心 ；

（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發現玻管中無明顯現象(如上圖B)，在玻璃管的上口點燃，上口處產生火焰，這說明焰心物質的化學性質是： ；

（3）猜想和驗證。(提供用品：火柴、澄清的石灰水、小燒杯)

猜想

操作

現象

結論

假設①：焰心氣體含CO2

在未點燃的短玻璃管上口處

假設①不成立

假設②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口若有藍色火焰，取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察玻璃管內壁無白色固體

假設②

假設③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口

取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察

假設③成立；

假設④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端管口

取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察

假設④成立

（4）寫出石蠟在空氣中完全燃燒的文字表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在氧氣、氮氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中，選擇填空：

①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ；②可作燃料的是 ；

③可供給呼吸和支持燃燒的是 ；④空氣中含量最多的氣體是 ；

⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 。

（2） 如圖所示，用表示氧原子，用表示氫原子，請按要求回答下列問題。

A B C D

①圖A表示的一個分子由 個原子構成；②圖 可以用來表示水這種物質；

③圖 表示的物質是混合物。（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。

（2）用氯酸鉀制取氧氣時，發生反應的文字表達式為 。當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______________后_______________。

（3）用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發生裝置是 ，收集裝置是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Cl－和Cl具有相同的（ ）

A．核電荷數 B．核外電子數 C．電性 D．化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是（ ）

A．紙燃燒化為灰燼，灰燼的質量比紙的質量小

B．鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質量比鐵絲的質量大

C．濕衣服涼曬后變輕了

D．蠟燭燃燒后質量減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象

II.待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。

【實驗結論】（1）A中產生的氣體是 ；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

【實驗評價】實驗設計IV的目的是 。

【實驗拓展】

查閱資料得知，CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關催化劑的說法中正確的是 。

A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑的質量和性質在化學反應前后都不改變

D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

A．蒸餾 B．吸附 C．沉淀 D．過濾

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