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12．以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為硫的價類圖，例如H點表示H2S．請回答下列問題：
（1）G點表示的物質所屬的物質類別是單質．
（2）圖中表示K2SO4的點是C．
（3）寫出由D點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

分析 （1）根據單質化合價為零進行分析；
（2）根據硫酸鉀中硫元素的化合價來分析；
（3）根據D點所表示的物質、以及堿的化學性質來分析．

解答 解：（1）單質化合價為零，由圖示可知G點物質的化合價是零，所以物質類別是單質；故填：單質；
（2）硫酸鉀是一種鹽，其中，鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設其中硫元素的化合價為x，則（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6，觀察圖象，發現C點表示K2SO4；故填：C；
（3）D點所示是+4價的硫元素的氧化物，即二氧化硫，二氧化硫與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水；故填：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．

點評 本題考查硫的化合物的性質，解答本題關鍵是要知道單質中元素的化合價是零，在化合物中正負化合價代數和為零，熟悉硫的化合物的性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．濃硫酸與木炭共熱可生成CO2、SO2和H2O，已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄淸石灰水變渾濁．而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色；SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收．
（1）試用下圖所列各種裝置設計一套實驗來驗證濃硫酸與木炭反應得到的各種產物．這些裝置的連接順序（按產物氣流從左到右的方法）是④→②→①→③（填裝置的編號）；
（2）裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅，可驗證的產物是水蒸氣；
（3）實驗時，可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色．C瓶溶液不褪色．則：
A瓶的作用是驗證產物氣流中是否含有二氧化硫；B瓶的作用是將二氧化硫全部吸收；
（4）裝置③中所盛放溶液是澄清石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．頭孢曲松鈉是一種頭孢菌類的抗生素藥物，其化學式為C18H16N8Na2O2S3 （相對分子質量為598）．請回答：
（1）頭孢曲松鈉由6種元素組成；碳、硫元素的質量比為9：4（填最簡比）．
（2）2.99g頭孢曲松鈉中含有氮元素560mg．
（3）注射頭孢曲松鈉需用5%的葡萄糖溶液溶解．配制250g5%的葡萄糖溶液需要的蒸餾水的質量為237.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．廣東省客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵．現有五種物質氫氧化鈉、鹽酸、硫酸銅、碳酸納和氯化鋇作為圍屋的守護“衛士”，只有相鄰物質間能發生反應才能組成守護的防線（如圖所示）．其中物質E水溶液的顏色不同于其他物質，物質C是一種水溶液呈堿性的鹽．
（1）A物質是燒堿（填俗稱）．
（2）D與C反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；A與E反應時的實驗現象為生成藍色沉淀．
（3）現有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發起進攻，若該物質與兩位相鄰的守護“衛士”都能發生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質是②④（填序號）
①氯化鐵②硫酸③二氧化碳④氫氧化鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．葉綠素是一類與植物光合作用有關的最重要的色素，其化學式為C55H70MgN4O6，下列說法正確的是（　�。�
A．葉綠素是一種含有金屬元素的有機混合物
B．葉綠素中氫元素的質量分數最低
C．一個葉綠素分子是由碳氫鎂氮氧五種元素構成的
D．葉綠素中碳氧元素的質量比為55：8

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．溶液在生產中和生活中有廣泛的用途．下列說法不正確的是（　　）
A．密封的生理鹽水久置會出現渾濁
B．同一物質在不同溶劑中的溶解性不同
C．將藥品配制成溶液進行反應可提高反應速率
D．將冰糖塊研碎可加快冰糖的溶解速率

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質的用途與其化學性質相關的是（　�。�
A．氫氣可以用于做燃料B．木材可制成桌椅
C．磚頭可以建造房屋D．銅可以制導線

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下表是小趙同學用多種方法鑒別物質的情況，其中兩種方法都正確的是（　�。�
選項待鑒別物質方法和所加試劑
方法一方法二
A稀HCl和稀H2SO4滴加BaCl2溶液加入酚酞試液
BCaCO3和BaSO4滴加稀HCl加入足量水
C稀HNO3和KOH溶液用pH試紙檢驗滴加CuSO4溶液
DCa（OH）2溶液和NaOH溶液滴加K2CO3溶液滴加FeCl3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置，請按要求填空：

（1）寫出圖中儀器名稱：①酒精燈 ②膠頭滴管
（2）A圖中發生反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管內塞團棉花的目的是防止藥品堵塞導氣管；實驗結束時應先移導氣管，再熄滅酒精燈．
（3）B圖在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使銅絲充分與氧氣反應．
小強在實驗中測得實驗結果如下：
反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積
25mL22mL
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數小于 2l%（填“大于”、“等于”、“小于”）．造成該實驗出現誤差的原因不可能是④．（填序號）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；   ②讀數時沒有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太少；                   ④加入銅絲量太多
（4）C實驗說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大和不可燃也不支持燃燒；寫出該實驗中發生的反應文字表達式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）根據D裝置可以得出該氣體具有的一點物理性質是密度比空氣大．

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