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【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題:

1)裝置B中標號儀器①的名稱是_____

2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。選擇的發生裝置是_____(填字母編號)。

3)裝置CD、E、F在實驗室中都可收集氣體,其中不能用來收集氧氣的是_____(填字母編號)。若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

4)某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數據處理軟件可實時繪出氧氣體積分數隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:

①敞口放置;

②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____

A MN B NP C PQ

MN段和NP段相比較,說明_____。

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數約為_____時幾乎不再變化。

【答案】分液漏斗 B E a A 溫度越高,分子運動越快 21%

【解析】

1)裝置B中儀器①的名稱為分液漏斗,故填分液漏斗;

2)實驗室中通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學反應方程式為:,該反應屬于固液反應,故應選擇的發生裝置是B;

3)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可用排水法和向上排空氣法收集,可選用裝置C、D、F,故不能用來收集氧氣的裝置是E;二氧化碳的密度比空氣大,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從a端通入;

4)①將充滿氧氣的塑料瓶敞口放置,氧氣的體積分數逐漸減少,說明氧分子不斷運動,故說明氧分子不斷運動的是MN段,故選A;

②將雙手貼在塑料瓶外壁上,塑料瓶內溫度升高,分子運動加快,故NP段氧氣體積分數比MN段下降的快,MN段和NP段相比較,說明溫度越高,分子運動越快;

③空氣中氧氣約占百分之二十一,傳感器測出氧氣的體積分數約為21%時幾乎不再變化。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重金屬鎘污染對食物鏈及人體健康都有很大的危害。下列有關說法中正確的是(

A.鎘位于元素周期表第四周期

B.鎘原子的核外電子數為46

C.鎘原子的最外層電子數為2

D.鎘的相對原子質量為112.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源問題是困擾人類可持續發展的一個重要因素。能源的開采、開發、儲存和綜合利用是目前世界各國科學家研究的重大課題。

1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____________。

2)天然氣是常見的燃料,寫出其燃燒的化學方程式__________。

3)我國是世界產煤大國,但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會引起酸雨。為減少大氣污染,某發電廠采用了石灰固硫法,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程屬于化合反應,且各元素的化合價均未改變,寫出石灰固硫法的化學方程式__________

4)科學家預言,氫能將成為21世紀的主要能源,試從氫氣的性質分析氫氣作為能源的主要優點____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系,對下列概念間的關系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關系

B.化合物與氧化物屬于包含關系

C.單質與化合物屬于交叉關系

D.氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,獲取的信息正確的是____

A 蒸發溶劑可使丙的飽和溶液變為不飽和溶液

B t1時,等質量甲、丙兩種溶液的飽和溶液中所含溶質的質量相同

C t2時,100g甲的飽和溶液降溫至t1,析出甲的質量為15g

D t2時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1,所得溶液的溶質質量分數大小順序為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了“驗證二氧化碳化學性質”,化學實驗小組的同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上,下列說法正確的是(  )

A.圖中1、23變為紅色,4不變色

B.該實驗可以驗證二氧化碳的物理性質

C.該實驗證明二氧化碳能與石蕊發生反應生成紅色物質

D.該實驗的優點是將四個實驗改成一個實驗,對比性強

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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:

(提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質?

(查閱資料):①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍.

(猜想與假設):甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3CO2、H2O;。CO2CO、H2O

你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是_____

(實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置(澄清石灰水足量):

1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____;

2)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立;請寫出裝置C中反應的化學方程式_____

3)實驗過程中裝置B的作用:_____,該反應的化學方程式:_____;

4)為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么物質?

(猜想與假設)

猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3HCl

猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl;

猜想(三):廢液中的溶質是NaClHCl

猜想(四):廢液中的溶質是Na2CO3NaCl。

(討論與交流)小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_____。

(實驗與結論)

1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解。你認為小強的實驗_____(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是_____。

2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗證時反應的化學方程式為_____。

3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有_____(填序號)。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaClHCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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【題目】目前許多學校都安裝了直飲水機,其主要工作流程如下圖所示,請回答下列問題:

1)步驟①的作用是_____(填字母序號,下同),步驟③的作用是_____

A 殺菌消毒 B 吸附雜質 C 蒸餾 D 過濾

2)直飲水機使用方便,只要將它與自來水管網對接,清除水中的有害物質如細菌等,便得到直飲水,直飲水屬于_____(填寫“混合物”或“純凈物”)。

3)經直飲水機處理得到水是_____(填寫“硬水”或“軟水”),生活中可以用_____鑒別。

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