【題目】(6分)下圖中的物質均為初中化學常見的物質.其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質,丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性,工業上用甲和丙化合制備G;農業上常用F改良酸性土壤(如圖中部分反應條件已省略)。回答下列問題:
(1)D為 ;G為 。
(2)工業上用甲和丙化合制備G,反應中甲與丙的分子個數比為 ,在電解A實驗中,
極產生物質乙。
(3)H和E反應生成C和戊的化學方程式
為 。
(4)工業上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發生
置換反應來制取硅單質.此反應的化學方程式為
【答案】(1)CaO;NH3;(2)3:1;正極;(3)CO+ CuO△ CuO+ CO2;(4)2H2+ SiCl4△
Si+4HCl
【解析】
試題分析:A是水,通電時生成氫氣甲和氧氣乙,氫氣和空氣中含量最多的氮氣在一定條件下反應生成氨氣G,熟石灰F和硫酸銨在加熱條件下反應能生成氨氣; B是碳酸鈣,在高溫條件下分解生成二氧化碳C和氧化鈣D,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣F;二氧化碳C和木炭丁在高溫條件下反應生成一氧化碳E,氧氣和銅戊在加熱條件下反應生成氧化銅H,氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳;
氫氣和四氯化硅在高溫條件下發生置換反應生成硅單質和氯化氫氣體,SiCl4+2H2高溫Si+4HCl。
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【題目】下列說法中不正確的是 ( )
A. 堿性溶液不一定是堿的溶液
B. 酸溶液一定是酸性溶液
C. 能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸溶液
D. 紫色石蕊試液或者酚酞試液加入蒸餾水中均不變色
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【題目】a、b、c三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量t2℃的a、b、c三種物質的飽和溶液,分別蒸發等量水后恢復至t2℃。下列說法不正確的是
A.原飽和溶液中,溶質的質量分數a>b=c
B.恢復至t2℃時,析出溶質的質量a>b=c
C.恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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【題目】(8分)在學習了金屬的化學性質后,小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數有關;b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______________。
(2)小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是__________________,氫氣應從_______(填e或f或g)管通入。
【收集證據】
(3)要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的
實驗編號是_______,
【得出結論】
(4)結論是________________________________________________________。
【評價與反思】
(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響?設計實驗驗證。
______________________________________________________________________。
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【題目】某化學興趣小組利用課余時間在實驗室進行如下兩個探究實驗:
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體。
(1)紅色固體是 (填化學式);溶液乙中溶質是 。
A.硫酸鋁 B.硫酸亞鐵 C.硫酸鋁和硫酸亞鐵 D.硫酸銅和硫酸鋁
(2)寫出步驟①的化學方程式: ;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)熱分解研究并對x的測定
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品,先通干燥的氮氣,然后按下圖裝置高溫加熱,使其完全分解,對所得產物進行探究。
(3)裝置B中硫酸銅粉末變藍,說明產物中有 ,稱量反應后裝置B,增重12.6g
(4)裝置C中 ,說明產物中還有SO2。
查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發生如下反應:
5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O X + 2MnSO4 + 2H2SO4,則X的化學式是 。
(5)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是 。
(6)D裝置中球形干燥管的作用是 ,氫氧化鈉溶液的作用是 。
(7)反應結束后還要不斷的通入氮氣直至冷卻,其目的是 。
【數據處理】
興趣小組同學利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)進行熱分解,獲得相關數據,繪制成固體質量--分解溫度的關系圖(圖2)
①根據圖2中有關數據,可計算出FeSO4xH2O中的x值是 (要求寫出計算過程)。
②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質SO3,請寫出T3—T4段發生反應的化學方程式 。
③上述試驗中若將裝置B和裝置C進行調換,則測得FeSO4xH2O中的x值會 (填“偏大”“偏小”或“不變”)
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【題目】4分)某化學小組同學欲測定銅鋅合金中銅元素的質量分數。
(1)甲方案:取10g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1g氫氣,計算合金中銅元素的質量分數為62.5%。老師指出其測定結果不準確,原因是 。
(2)乙方案:取10g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應后,過濾,洗滌,烘干,測得固體質量為9.9g。計算合金中銅元素的質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個應用實例,請說出這利用了金屬的什么物理性質(答出一點即可)?______________________________
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么?________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表所列各組物質中,物質之間不能通過一步反應實現如圖所示轉化的是
物質 編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 物質轉化關系 |
A | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 | |
B | CuSO4 | CuCl2 | Cu(OH)2 | CuO | |
C | Fe | FeCl2 | Fe(OH)2 | Fe2O3 | |
D | Zn | ZnO | ZnCl2 | Zn(NO3)2 |
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