【題目】生活中處處有化學,下列說法不正確的是( )
A. 采用原煤脫硫技術,可減少燃燒時產生的SO2
B. 食品中適量添加防腐劑,可以保障安全
C. 垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等,廢舊電池屬于有害垃圾
D. 易拉罐、廢報紙等屬于不可回收垃圾,但環保部門倡導不隨意丟棄
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)寫出鎂條與氧氣反應化學方程式 .
(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵循質量守恒定律.我(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為 .
(3)小紅按下圖所示裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體;
②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
【設計實驗】驗證黃色固體為Mg3N2 , 請完成下列實驗報告.
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
黃色固體為Mg3N2 |
【反思交流】
①實驗中,小氣球的作用是 .
②空氣中N2的含量大于O2的含量,而鎂條在空氣之中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比是一種重要的探究手段,下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗的結果說明氧氣的體積約占空氣的 , 該實驗成功的關鍵是(填序號). ①橡皮塞處要不漏氣 ②冷卻到室溫后才讀數 ③紅磷過量或足量
④要選用教室內的空氣 ⑤讀數前要往鐘罩外水槽中加水使內外水面等高
(2)B實驗主要利用了銅片良好的性,銅片上白磷和紅磷的對比實驗說明燃燒需要的條件是 . 燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面受熱的部位變黑,該黑色物質是(填化學式).
(3)C實驗一段時間后,編號為的試管中鐵釘生銹,其中試管①、②中的現象對比可說明鐵的銹蝕不能缺少的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關資源和能源的說法正確的是( )
A. 空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的是氧氣
B. 為了節約化石能源,要大力開發太陽能、核能、水能等新能源
C. 回收廢舊金屬既節約金屬資源又減少對環境的污染
D. 將煤隔絕空氣加強熱會得到煤焦油、煤油、煤氣等產品
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳單質的說法錯誤的是( )
A. 璀璨奪目的鉆石是由碳原子構成的
B. 長期未用難以開啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤滑劑
C. C60是一種新型的化合物
D. 古代用墨(用炭黑制成)書寫的字畫能夠保存很長時間
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