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我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣。下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,試回答下列問題:

①實驗過程中,燃燒匙里為什么要盛放過量紅磷?

②這個實驗除了可得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外還可推出氮氣的性質為

(1)                                 

(2)                                 。

③在此實驗過程中能否用木炭代替紅磷?為什么?

①     為把空氣中的氧氣耗盡

②(1)氮氣不燃燒            (2)氮氣也不支持燃燒(只要合理均可)

③不能,因碳與氧氣反應會生成氣體二氧化碳,不能完成實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?普陀區一模)我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖.
(1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
15
的結論外,還可以得出氮氣性質的哪些結論?
(3)如何證明生成的白色固體溶于水后的溶液呈酸性?

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經知道空氣的主要成分為氮氣和氧氣,如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖.
(1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷?完成發生反應的化學方程式.
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
15
的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?(至少答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣,圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖.
(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷為什么要過量?
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡

(2)液面上升大約
1
5
1
5
;
(3)用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:
裝置漏氣
裝置漏氣
,
紅磷量不足
紅磷量不足

(4)這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分數的結論外,還可以得出氮氣的哪兩條性質?
難溶于水
難溶于水
、
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒

(5)若將紅磷換成碳粉,則實驗應怎樣改進可得到準確的結果?
預先在集氣瓶內盛入少量氫氧化鈉溶液
預先在集氣瓶內盛入少量氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣,圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖.
(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷為什么要過量?______.
(2)液面上升大約______;
(3)用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:______,______.
(4)這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分數的結論外,還可以得出氮氣的哪兩條性質?______、______.
(5)若將紅磷換成碳粉,則實驗應怎樣改進可得到準確的結果?______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年四川省宜賓縣徐家初中九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

我們已經知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣,圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖.
(1)實驗時,燃燒匙里的紅磷為什么要過量?______.
(2)液面上升大約______;
(3)用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是:______,______.
(4)這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分數的結論外,還可以得出氮氣的哪兩條性質?______、______.
(5)若將紅磷換成碳粉,則實驗應怎樣改進可得到準確的結果?______.

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