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（1）小紅同學在家做粗鹽提純實驗，對她做法的認識中錯誤的是

A.將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解————微粒不斷地運動

B.溶解時用筷子攪拌————加快溶解速率

C.用自制凈水器過濾粗鹽水————可將粗鹽水變為純凈物

D.實驗時不用一次性塑料杯作容器————環境保護從身邊小事做起。

（2）教師通過粗鹽提純實驗，從10.0g食鹽中制得精鹽9.8g。某學生重做該實驗結果只得到8.9g，試分析學生實驗可能操作錯誤原因：

①鹽的稱量（分析兩點，下同）：                    ；②粗鹽的溶解                ；

（1）C  （2）①物體與砝碼放顛倒；稱量的粗鹽不足10.0g ②鹽溶解時有部分鹽未溶解；食鹽沒有完全放到燒杯中；有液滴飛濺；沒有將溶液全部過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?蕪湖）某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察．請你一起參與分析，并完成后續實驗設計．
【觀察現象】
①裝置中右側導管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質．
【提出問題】
導管中液體為何升高？黑色固體物質又是什么？
【理論分析】
小組同學根據已學過的知識分析得知，液面上升的原因是
鐵釘生銹消耗了試管內的氧氣，使試管內壓強低于大氣壓
鐵釘生銹消耗了試管內的氧氣，使試管內壓強低于大氣壓
．
【猜想與假設】
小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質．
【分析與驗證】
小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是
氯化鐵溶于水
氯化鐵溶于水
．
（2）小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是
鐵釘是鐵合金，含有碳
鐵釘是鐵合金，含有碳
．
（3）2組同學不能確定是否含有鐵，請人幫他們設計方案進行確認：

【知識鏈接】
相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘在
食鹽水
食鹽水
（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察．請你一起參與分析，并完成后續實驗設計．
觀察現象：①裝置中右側導管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質．
提出問題：導管中液體為何升高？黑色固體物質又是什么？
理論分析：小組同學根據已學過的知識分析得知，液面上升的原因是
鐵釘生銹消耗了試管內的氧氣，使試管內壓強低于大氣壓．（合理即可）
．
[猜想與假設]小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：
①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質．
[分析與驗證]小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是
氯化鐵溶于水
．
（2）小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是
鐵釘是鐵合金，含有碳
．
（3）小組同學不能確定是否含有鐵，請人幫他們設計方案進行確認：

實驗步驟 實驗現象 實驗結論
稀鹽酸（或稀硫酸）
有氣泡產生（無氣泡產生）
含有（或不含有）
知識鏈接：相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘在
食鹽水
（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察．請你一起參與分析，并完成后續實驗設計．
觀察現象：
①裝置中右側導管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質．
提出問題：導管中液體為何升高？黑色固體物質又是什么？
理論分析：小組同學根據已學過的知識分析得知，液面上升的原因是
 
．
猜想與假設：小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①
 
，②Fe2O3，③FeCl3，④C四種物質．
分析與驗證：小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是
 
．
（2）小強同學想證明是否含有碳，他設計了下列方案并進行實驗：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
用試管取少量黑色固體，滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
（3）小組同學不能確定是否含有鐵，請你幫他們設計方案進行確認：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
你選用的試劑是：
 
 
 
知識鏈接：相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘在
 
（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．
反思：防止鐵制品生銹的方法是
 
（寫一種）．

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科目：初中化學 來源：2013屆安徽省淮北市“五校”九年級第六次聯考（模擬二）化學試卷（帶解析） 題型：探究題

某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了下圖裝置進行實驗。實驗時，他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如右下圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續實驗設計。

【觀察現象】
①裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低；②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色固體物質又是什么？
【理論分析】該小組的同學根據已學過的知識分析得知，紅墨水液面左高右低的原因是                                                  。
【猜想與假設】該小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①Fe，②Fe2O3，③FeCl3，④C，四種物質。
【分析與驗證】該實驗小組同學根據小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是：            
                                                                  。
（2）小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是：                 
                                                                  。
（3）該小組的同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
你選用的試劑是：
               。
 
                
 
              
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘在
           （填“水”或“食鹽水”）中生銹快。
【繼續探究】請你繼續設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素，若正確，本題另獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。

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