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(4分)張南同學為了驗證Na2CO3溶液中的碳酸根離子,做了如下實驗。操作如下:

①向一支試管中加入約3mL的Na2CO3溶液,并滴入2滴酚酞試液,振蕩試管,溶液呈均勻的紅色;
②再向此試管中逐滴加入稀鹽酸,至溶液顏色由紅色恰好變為無色。
[提出問題]為什么向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸不產生氣泡?
[猜想與假設](提示:試劑沒有問題)
①Na2CO3溶液和稀鹽酸沒有發生化學反應。
②Na2CO3溶液和稀鹽酸發生化學反應生成的二氧化碳溶于水。
③Na2CO3溶液和稀鹽酸發生化學反應生成的產物不是二氧化碳。
資料:①此Na2CO3溶液的pH 約為11,NaHCO3溶液的pH約為8;
②NaHCO3在水溶液中受熱不分解;
③酚酞試液在pH≥10時的溶液為紅色,在pH≤8.2時溶液為無色;
[設計方案及實驗]經過討論大家首先否定了猜想①,其理由是。
對方案②和③進行研究,決定進行如下實驗,首先把上述反應后的溶液分裝成3支試管。請完成下列表格。

[解釋與結論]張南同學開始時的實驗,即向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸沒有看到氣泡的原因是(寫方程式)。
[反思與應用](1)在不另取其他試劑的情況下,能夠鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸兩種溶液嗎?(填“能’”或“不能”)。(2)有些化學反應的產物與            有關。
[設計方案及實驗]碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,而加入鹽酸后溶液呈無色,則溶液中不含碳酸鈉,說明已與鹽酸反應了。有氣泡產生
[解釋與結論]Na2CO3+HCl==NaHCO3+NaCl(或Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2
CO2+Na2CO3+H2O==2NaHCO3
[反思與應用](1)能向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸剛開始不產生氣泡,而向稀鹽酸中滴加Na2CO3溶液會產生氣泡(或將少量的稀鹽酸加入到碳酸鈉溶液中不產生氣泡,而將少量的碳酸鈉加入到稀鹽酸中會產生氣泡)
(2)反應物的量
Na2CO3的水溶液呈堿性,含有少量的NaOH;向Na2CO3與 NaOH的混合溶液中滴入稀鹽酸,開始發生的反應是:NaOH+HCl= NaCl+H2O,后來發生的反應是:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O;向濃鹽酸中滴入Na2CO3時,由于鹽酸量大,Na2CO3、NaOH與HCl同時發生反應,因此應立即產生大量氣泡。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)有一包粉末,可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成,F做如下實驗:
實驗一:取少量粉末,加水溶解后得到無色透明溶液①。
實驗二:、偃芤荷僭S,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現象。
實驗三:另、偃芤荷僭S,加入適量氯化鋇溶液后出現白色沉淀。過濾后得到濾液②,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解。
實驗四:取濾液②少許,滴加少量硝酸銀溶液出現白色沉淀,在沉淀中加入足量稀硝酸,沉淀不溶解。
根據以上實驗,請回答:
(1)原粉末中一定沒有______________________________,一定有_________________。
(2)原粉末中可能有_______________________,為了驗證可能含有的成分是否存在,請你設計實驗證明:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)通過學習化學,我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃,那么能使帶火星的木條復燃的是否一定是純氧呢?為了弄清這個問題,才仕實驗學;瘜W小組進行了如下探究:
①取5個大小相同的集氣瓶,分別編為1、2、3、4、5號,并分別使瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住并倒扣在裝有水的水槽中。
②分別用排水法向上述5個瓶子中通入氧氣,小心地把5個瓶內的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好。
③將帶火星的木條伸入5個瓶中,觀察到的現象如下:
編號
1
2
3
4
5
現象
微亮

很亮
復燃
復燃
 請你參與探究,回答下列問題:
(1)從觀察到的現象可知,使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數介于     號瓶與      號瓶之間。 
(2)用排水法收集滿氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分數約為      ; 
(提示:空氣中氧氣的體積分數約為21%)
(3)若要得到更準確的體積分數范圍,只要調整①步驟中集氣瓶內水的體積,并重復上述實驗即可,你認為調整后瓶內水占集氣瓶容積的體積分數為            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)化學小組的同學對碳燃燒產生興趣。
提出問題:將3克碳與8克氧氣放入密閉容器中燃燒,產物只有二氧化碳嗎?
猜想與假設:燃燒后氣體一定含有CO2,可能含有       。
查閱資料:向氯化鈀(PdCl2) 溶液中通入CO,發生下列反應。請完成化學方程式的書寫PdCl2+CO+H2O==Pd↓黑色+CO2+2      。
設計實驗:小剛設計了下圖所示裝置。 結合圖示回答問題:
實驗步驟:
(1)打開彈簧夾a,關閉彈簧夾b、c 。點燃酒精燈,加熱碳粉,A裝置中觀察到的現象是           
(2)過一會兒,打開彈簧夾b,推動注射器的活塞。
(3)打開彈簧夾c,用注射器向裝置中緩緩注入氮氣,觀察到B中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為         。小組同學通過實驗確定有一氧化碳生成,他們依據的現象是         。
實驗結論:綜合上述實驗,并進行理論推導,得出結論。3g碳在8g氧氣中燃燒后的混合物中含有         。
實驗反思:在整個實驗過程中,注射器的作用有         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)已知某純堿樣品中含有少量氯化鈉,為測定樣品中純堿的質量分數,甲、乙兩組分別采用不同方法。
Ⅰ、甲組用下圖裝置通過測定氣體質量再計算出純堿的質量分數。

其主要步驟如下:
①按圖組裝儀器并檢查氣密性;
②稱取m克試樣放入錐形瓶中加適量蒸餾水使之完全溶解;
③稱量裝置D中裝有堿石灰的U形管質量是a1克;
④從分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸
⑤從導管a中緩緩鼓入空氣;
⑥再次稱量裝置D中裝有堿石灰的U形管質量;
⑦重復⑤和⑥的操作,直到裝置D中U形管質量基本不變,測得質量為a2克。
試回答相關問題:
⑴A裝置中最好裝______溶液,作用是________________________;
⑵裝置C中濃硫酸的作用是_____________________________________;
(3)步驟④中,從分液漏斗中慢慢滴加20%的稀硫酸直至觀察到_______為止,寫出該反應的化學方程式______________________;
(4)若沒有步驟⑤會使測定結果_______(偏大或偏小);
(5)E裝置中堿石灰的作用是____________________________________________;
(6)裝置B中分液漏斗內的稀硫酸不能換成濃鹽酸的理由是__________________________。
Ⅱ、乙組用生成沉淀的方法來測定純堿(Na2CO3)的質量分數,稱取12.5克樣品加入107.2克的氯化鋇溶液恰好完全反應過濾得到的沉淀干燥后為19.7克和一定量濾液(設沒有損失),試計算①樣品中純堿的質量分數;②濾液中溶質的質量分數。(寫過程5分)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。同學們想探究廢液中溶質的成分,進行了如下探究 。
[提出問題] 廢液中的溶質是什么物質?
[作出猜想] 根據實驗室制取二氧化碳的反應原理                       (填化學方程式),同學們一致認為廢液中一定有CaCl2,小花認為廢液中的溶質還可能含有           (填化學式)。
[查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
(1) 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為廢液中的溶質只有CaCl2
你認為小紅的實驗        (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是              
                               
(2)小花為了證明自己的猜想是正確的,她選擇紫色石蕊試液進行實驗,實驗中看到的現象是                          ,證明自己的猜想成立。
(3)小強選擇了另外一種不同類別的物質___      __(填化學式)進行實驗,也得到了與小花同樣的結論。
[拓展與應用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質的溶液,你選擇向廢液中加入過量的_____________(填字母),反應完成后過濾。
A.碳酸鈣粉末B.氫氧化鈉固體
C.熟石灰D.生石灰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)金屬鎂可與熱水反應生成一種堿和一種氣體。某同學將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變為紅色,放置在空氣中一段時間后,發現溶液的紅色褪去了。請根據以上信息回答:
(1)同學們根據質量守恒定律,對生成的氣體進行了兩種推測:推測一:該氣體是氫氣;推測二:該氣體是氧氣。請選擇上述任意一種推測進行實驗驗證。(3分)
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
 
 
 
(2)反應后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明                              ;(2分)
(3)請你對放置一段時間后溶液紅色褪去這種現象進行探究。(只要提出假設、方案,不需要說出方案實施的具體結果)(5分)
假設一: 熱的Mg(OH) 2溶液與空氣的CO2反應,生成鹽,溶液褪色。
方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化。
假設二:_____________________________。方案二:_____________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(每空2分,共10分)空氣是一種重要資源,空氣質量成為人們日益關注的話題。

(1)教材中利用上圖測定空氣中氧氣的含量,寫出該實驗中發生的化學反應方程式    ,實驗測得空氣中氧氣的含量為19.2%,請分析造成該實驗出現誤差的原因     (列舉一項)
(2)某工業城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是              ,經測定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是       。
(3)為減少空氣污染,工業倡導“綠色化學”,其特點之一是實現“零排放”,即反應物的原子全部轉化為期望的最終產物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實現“零排放”反應生成甲酸(HCOOH),參加反應的二氧化碳與氫氣的分子個數比為        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(3分)下列操作能達到實驗目的的是   ▲   (填寫序號)。
A.皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和
B.在馬鈴薯片上滴加碘水,出現變藍現象,證明馬鈴薯中含有淀粉
C.在某溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,證明該溶液一定是NaOH溶液
D.用燃燒法區別棉線和羊毛線
E.用肥皂水區別軟水和硬水
F.用10mL量筒量取5.25mL濃硫酸

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同步練習冊答案
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