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【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。請回答相關問題

1)該化學反應中甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數比為_________

2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是_________(寫化學式);

3)該化學反應的基本類型是_________;

4)能保持丁物質化學性質的微粒是_________(填微粒名稱)

【答案】2214 H2O 置換反應 氯化氫分子

【解析】

由化學反應的微觀示意圖可知,反應的化學方程式為。

1)反應的化學方程式為,故該化學反應中甲、乙、丙、丁四種物質的分子個數比為

2)甲是、乙是、丙是、丁是,故甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是水,化學式為H2O。

3)反應的化學方程式為,反應符合一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物,故該化學反應的基本類型是置換反應。

4)丁是氯化氫,故能保持丁物質化學性質的微粒是氯化氫分子。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、、、四個燒杯中分別盛有水,在相同的溫度下,向四個燒杯中依次加入、、的同種物質,充分溶解后的情況如圖所示。則燒杯中一定是不飽和溶液的是(

A.B.C.D.

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【題目】一種新型人造樹葉可吸收二氧化碳并轉化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示一升人造樹葉每天可從空氣中吸收968gCO2。

(1)一升人造樹葉工作一天可得到乙醇的質量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升人造樹葉吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2。

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【題目】從金剛石、干冰、生石灰三種物質中,選擇適當的物質填空,并回答問題。

1)可用作食品干燥劑的是_________,煅燒石灰石可得到這種物質,反應的方程式為________,該反應的基本類型是_____________

2)能用于切割玻璃的物質是__________,據此可推測該物質的一條性質是________。

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【題目】為了探究白磷的燃燒條件,某同學進行了下列兩個實驗。

實驗:分別持燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃,并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒,過一會兒熄滅。

實驗:利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷,按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。

1)實驗可以得出的結論是什么?______________

2)實驗中,運用對比的方法,能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________

3)為了得出白磷燃燒的條件之間的關系,實驗利用了條件控制法:把白磷放在熱水中,使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么?_________________

4)若將圖2中空燒杯取下,實驗也會有相同的現象。說明空燒杯的主要作用是_______________。

5)結合相關知識,說明液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________

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【題目】實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,同學們想探究這瓶固體的成分,請你一同參與探究回答有關問題

(查閱資料)碳酸鈉溶液呈堿性,氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性,請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式:_______

(作出猜想)

猜想1:這瓶固體的成分是NaOH.

猜想2:這瓶固體的成分是Na2CO3

猜想3:這瓶固體的成分是NaOH_______的混合物(填化學式)

(實驗與結論)

1)取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液,溶液由無色變紅色,甲同學認為這瓶固體只含有NaOH;乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是_______;

2)向(1)的溶液中加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,沉淀后靜置,溶液由紅色變成無色。同學們認為猜想_______是正確的。

(問題討論)

1)丙同學認為實驗時也可以先加入過量的CaCl2溶液,振蕩、靜置,然后在上層清液中加入無色酚酞溶液,你認為丙同學的說法_______(填正確不正確);

2)丁同學認為CaCl2,溶液也可以改為CaOH2溶液,你認為丁同學的說法_______(填正確不正確),其理由是_______。

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【題目】小明在實驗室發現一瓶未密封的KOH固體,對其成分進行實驗探究。

[查閱資料]KOHNaOH的化學性質相似。請用化學方程式解釋KOH變質的原因是_____。

K2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液、KCl溶液量中性。

[猜想假設]假設I:只含KOH;假設:含KOHK2CO3;假設用:只含K2CO3。

[進行實驗]

實驗操作步驟

實驗現象

實驗結論

1)取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

有氣泡產生

假設_____不正確

2)另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的CaCl2溶液,振蕩,靜置

_____。

假設正確

3)。2)中上層清液,滴加無色酚酞溶液

_____。

[拓展應用]1)完全變質的KOH也有利用價值,從K2CO3的組成性質看, K2CO3在農業上的用途是_____(填一種即可)。

2)通過上述實驗探究,同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議,其中合理的是_____ 填序號)。

A 使用前臨時配制

B 禁止使用

C 密封保存

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【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。

(1)構成物質的粒子有分子、原子和______。

(2)圖為三種元素的原子結構示意圖。

①氧原子在化學反應中容易_____(得到失去”)電子。

②硒(Se)能增強人體免疫力,延緩衰老;卮鹣铝袉栴}:

A 硒原子的核電荷數為_____。

B 硒元素與氧、硫元素的化學性質相似,原因是它們原子的_____相同。

C 硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,寫出該反應的化學方程式____。

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【題目】化學實驗室里,老師給同學們準備了如下實驗裝置

1)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式________;并寫出選擇A作發生裝置的原因是什么?______

2)實驗室常用BC裝置制取CO2,制取二氧化碳的化學方程式為______;其中C裝置的優點是可隨時控制反應的發生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發生。請簡述使C裝置中反應停止的原理。________

3)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟。_______

4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。

①制取氨氣應選用的發生裝置是_______(填字母代號)。

②經過查閱資料我們知道:氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則下圖實驗可觀察到什么現象?_______

5)為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學習小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示。

試計算:樣品中銅的質量分數。_______

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