【題目】金屬用途十分廣泛,牢固掌握金屬的知識很有必要。
(1)下列關于金屬的說法中不正確的是___________
A大多數金屬都是銀白色的 B鐵是地殼中含量最高的金屬
C金的活動性比較弱 D水銀在常溫下是液體
(2)“曾青得鐵則化為銅”是煉銅的原理,請用化學方程式表示其原理_____________。
(3)鋁在金屬活動性順序中位于氫前面,可小林發現鋁與稀鹽酸開始反應時,鋁表面幾乎沒有氣泡產生。請分析產生該現象的原因并寫出相關的化學方程式______________。
(4)在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入質量為a g的Zn粉和Fe粉,充分反應后過濾,將濾渣洗凈、干燥后稱量,質量仍為a g。同學們對濾渣的成分做出猜想:猜想①:Cu;猜想②:Fe、Cu;猜想③:Zn、Fe、Cu
(交流討論)同學們一致認為猜想_____________不成立,理由是:____________________。
(5)銅的金屬活動性雖然位于氫之后,但資料中顯示銅可以和稀硝酸反應,其化學方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2M,則M的化學式為____________。
(6)現將1.92g銅加到50g稀硝酸中,恰好完全反應,求稀硝酸中溶質的質量分數_____________。
【答案】B Fe + CuSO4=Cu + FeSO4 鋁的表面形成了一層致密的氧化膜,4Al+3O2=2Al2O3,Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O ③ 鐵參加反應時鋅已經完全反應 NO 10.08%
【解析】
(1)A.大多數金屬都是銀白色的,正確;
B.鋁是地殼中含量最高的金屬,鐵不是。錯誤;
C.金的活動性比較弱,正確;
D.水銀在常溫下是液體,正確。
故選:B。
(2)“曾青得鐵則化為銅”是煉銅的原理,是硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,對應的化學方程式為:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu。
(3)鋁在金屬活動性順序中位于氫前面,但是鋁較為活潑,很容易和氧氣反應生成氧化鋁,而氧化鋁和稀鹽酸反應無氣體生成,氧化鋁反應完全后鋁與稀鹽酸反應才有氣體產生。
(4)對應金屬的活動性順序為Mg、Zn、Fe、Cu.在Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入質量為ag的Zn粉和Fe粉,由于鋅比鐵活潑,所以鋅完全反應鐵才能和硝酸銅反應。而鋅和硝酸銅反應后固體質量減少,而鐵和硝酸銅反應導致固體質量增加,而充分反應后過濾,將濾渣洗凈、干燥后稱量,質量仍為ag,說明鐵也參加了反應,所以應該此時鋅已經完全反應。所以猜想 ③不成立,理由是:鐵參加反應時鋅已經完全反應
(5)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+4H2O+2M,反應前,Cu 3個,H 8個,N 8個,O 24個,反應后現有Cu 3個,H 8個,N 6個,O 22個,缺少N 2,O 2個,則M 的化學式為NO。
設稀硝酸中溶質的質量分數為x
x=10.08%
故答案為:
(1)B;
(2)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;
(3)鋁的表面形成了一層致密的氧化膜,4Al+3O2=2Al2O3,Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O;
(4)③;鐵參加反應時鋅已經完全反應
(5)NO;10.08%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應的變化關系的是 ( )
A. 向一定量的稀硫酸溶液中滴加氫氧化鈉至過量
B. 向一定量的鹽酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C. 將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中
D. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在一次實驗中進行如圖所示的實驗:
此時觀察到U形管左右兩側產生的現象是不同的;實驗后,小組同學充分振蕩U形管。發現管內仍有白色固體殘留。將固體分離后,同學們對濾液成分產生濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動
(1)(提出問題)濾液中可能含有哪些溶質?
(猜想與假設)猜想一:溶質為NaCl
猜想二:溶質為NaCl和BaCl2
猜想三:溶質為NaCl、BaCl2和HCl
你認為以上猜想_____不合理;理由是_____(請用化學方程式表示);請寫出你的猜想_____。
(2)(實驗探究)小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現象。由此得出結論:猜想一成立。小剛認為小紅的結論是否嚴密_____(填“嚴密”或“不嚴”)。
為了驗證你的猜想,請填寫下表:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取濾液適量于試管中,向其中滴加適量_____溶液 | 溶液由無色變為紅色 | 你的猜想成立 |
(3)(歸納與總結)通過上述實驗,我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液溶質成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容。
(1)日常生活中,切菜刀采用的防銹措施是_____。
(2)濃硫酸和濃鹽酸散口放置均會變稀,這是為什么?_____
(3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為_____。
(4)如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵及相關知識的探究實驗。
①甲裝置玻璃管里發生反應屬于_____(填“吸熱”或者“放熱”)。
②丙裝置的作用是_____。
③實驗結束后,若要確定燒杯中溶液溶質的成分,請設計合理的實驗方案,簡要寫出實驗步驟、現象和結論。_____。
(5)食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質。
①某病人因腹瀉導致脫水,需要補充溶質質量分數約為0.9%的生理鹽水,現醫生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水,則相當于病人每天可補充NaCl約_____g。
②小明想檢驗某瓶生理鹽水的含鹽量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出50g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥,得到1.435g沉淀。請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格。_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用所學化學知識解釋下列問題。
(1)用微觀的觀點解釋:10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL。____________。
(2)用化學方程式表示:將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱,通入氨氣(NH3),可以得到紅色的銅、水和一種氣體單質。____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,請用所學知識回答下列問題:
(1)日常生活中常用____________的方法降低水的硬度。
(2)某學校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條,請你從均衡營養的角度建議食堂增加含______的食物(填字母)。
A蛋白質 B糖類 C維生素
(3)右圖自行車中所標示的各部件中,屬于有機合成材料的是________(填序號)。
(4)最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醛(CH3OH)工業廢水,可使其轉變成無毒的物質,有關反應的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種化肥標簽的一部分,請回答:
(1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_________。
(2)碳酸氫銨的相對分子質量是_________。尿素中氮元素的質量分數是_________(結果精確到0.1%)。
(3)這兩種化肥的價格是:尿素1000元/1000g、碳酸氫銨400元/1000g,則用1000元采購這兩種化肥,___________中含氮元素比較多。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是利用數字化儀器測定CO2含量的探究實驗。
(1)按照圖A所示連接實驗裝置,檢查該裝置氣密性的方法是_____。
(2)用裝置A制取CO2氣體,并分別用排液體法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用,制取CO2的化學反應方程式為_____。
(3)采取D圖裝置,將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排液體法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(NaOH溶液均過量),得到如圖2所示的壓強隨時間變化的曲線圖。請用化學方程式說明錐形瓶內壓強變化的原因。_____
(4)該實驗說明_____收集到CO2的含量較高(填“排液體法”或“排空氣法”),請結合圖說明你的理由:_____。
(5)利用圖A、B裝置還可制取一種常見的氣體,寫出反應的化學方程式_____。若用圖3裝置采用排空氣法收集氧氣,請將B裝置中導管補畫完整_____。
(6)加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,待反應完全后,可以得到20.4g固體物質。請計算原固體混合物中二氧化錳的質量_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雙氧水(H2O2)不僅可以用于美容業中除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑發生分解反應制取氧氣.某同學設計了如圖裝置制取下表中的三種純凈、干燥的氣體.
(A、B、C、D表示相應儀器中加入的試劑)
氣體 | A | B | C | D |
O2 | 雙氧水溶液 | 二氧化錳 | 水 | 氫氧化鈉固體 |
H2 | 稀硫酸 | 銅 | 氫氧化鈉溶液 | 濃硫酸 |
CO2 | 稀鹽酸 | 大理石 | 氫氧化鈉溶液 | 濃硫酸 |
①上述方法中可以得到的純凈、干燥的氣體是_____(填化學式),裝置D中所用藥品還可以用_____代替.
②指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由.(任選一種)氣體_____,理由是_____.
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