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化學課小組探究活動中，小紅和小強欲用化學方法鑒別澄清石灰水和Na2CO3溶液。二人思考后決定用稀鹽酸來鑒別，于是分別用A、B二試管分別取樣，小紅將稀鹽酸加入A試管中，觀察到無明顯現象；小強將稀鹽酸加入B試管中，觀察到有氣體生成。因此二人得出結論：

試管B中的是           溶液，試管A中的反應方程式為                             。

反應結束后，兩同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請回答以下問題：

（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________________。

（2）通過分析廢液缸中的現象，你認為小紅實驗后的廢液中一定含有的溶質是____________。

（3）小強又從廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行實驗探究。他認為濾液中除含有NaCl外，還可能含有Na2CO3，請你幫他完成下面的實驗報告：

實 驗 操 作

實 驗 現 象

實驗結論

取少量濾液于試管中，加入_____

 

濾液中含有Na2CO3.

Na2CO3溶液   2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2+ 2H2O

      (1) CaCO3    （2） HCl和CaCl2       

（3）少量鹽酸   產生氣泡（或少量澄清石 灰水  能產生白色沉淀）（合理答案均可）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

仔細觀察圖，完成整個探究活動！

研究性學習小組的同學在王老師的指導下進行探究“氣體的制取及性質”實驗．
硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它．
（1）實驗室制取H2S選擇的發生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是
形成液封
形成液封
．
（2）實驗室常用一種暗紫色固體經加熱制取氧氣，應選的發生裝置是
乙
乙
（填裝置序號），反應的化學符號表達式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，該反應屬于
分解
分解
反應．
（3）欲收集H2S，應選擇收集裝置
丙
丙
（填“丙”或“丁”），氣體從
a
a
端導入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
（4）戊裝置可用來測量生成的H2S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止硫化氫氣體溶于水中
防止硫化氫氣體溶于水中
．
（5）小歡利用“過氧化氫溶液和二氧化錳”來制氧氣．我和小歡討論后，對乙裝置做了
去掉酒精燈，試管垂直固定在鐵架臺上
去掉酒精燈，試管垂直固定在鐵架臺上
的改動后，就順利完成了制取氧氣的實驗．
（6）實驗課上同學們用改動后的裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取并收集氧氣的實驗中，有一組同學合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F象三名同學探究如下：
[問題]為什么膠塞會突然彈飛？
[查閱資料]①容器內瞬間產生氣體過多，壓強過大，可能導致膠塞彈飛．②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
[猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學：過氧化氫溶液中溶質質量分數（即：濃度）過大造成的．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發現導管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數均相同．于是他們否定了兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗膠塞彈飛的主要原因．
實驗步驟 實驗現象和結論
取兩支試管分別等質量的二氧化錳，再加入不同質量的過氧化氫溶液
取兩支試管分別等質量的二氧化錳，再加入不同質量的過氧化氫溶液
過氧化氫溶液多的反應劇烈，因此過氧化氫多，瞬間產生的氣體多
過氧化氫溶液多的反應劇烈，因此過氧化氫多，瞬間產生的氣體多
[交流反思]老師建議他們可以通過改進發生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認為如何改進？
換成一容積大的反應容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
換成一容積大的反應容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?吉安模擬）化學課小組探究活動中，小紅和小強欲用所學方法鑒別澄清石灰水和Na2CO3溶液，二人思考后決定用稀鹽酸來鑒別，于是用A、B兩支試管分別取樣，小紅將稀鹽酸加入A試管中，觀察到無明顯現象，小強將稀鹽酸加入B試管中，觀察到有氣體生成．因此二人得出結論：試管B中的是
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液，試管A中的反應方程式為
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
．反應結束后，兩同學把廢液倒入同一廢缸中，觀察到廢缸中產生少量的氣泡，最終有白色沉淀．
請回答以下問題：
（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是
碳酸鈣
碳酸鈣
．
（2）通過分析廢缸中的現象，你認為小紅實驗后的廢液中一定含有的溶質是
HCl和CaCl2
HCl和CaCl2
．
（3）小強又從廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行實驗探究．他認為濾液中除含有NaCl外，還可能含有，請你幫他完成下面的實驗報告：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量濾液于試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
產生氣泡
產生氣泡
 濾液中含有Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜昌）在“課內比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究．
【活動與探究一】
如圖是實驗室自制汽水的配方．為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液
變紅色
變紅色
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，該反應的化學方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
以上兩個方案中，我認為
小苗
小苗
（填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進行如下探究：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸． 觀察到的現象有
①②③
①②③
（填序號）．
①有氣泡產生；
②溶液顏色有明顯變化；
③反應結束后試管中有固體．		 粉末中含有鐵和氧化銅
寫出其中任意一個反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．
【活動與探究三】
實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F．小組同學進行如下探究：
實驗步驟和現象 實驗結論
步驟一   A是
HCl
HCl
溶液，（填化學式，下同）
B是
Na2CO3
Na2CO3
溶液．
步驟二   C
ZnSO4
ZnSO4
是溶液
小組同學發現利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份，他們進一步展開如下探究：
實驗步驟 實驗現象 實驗目的
步驟三   D、E、F溶液中的現象分別是
產生白色沉淀；產生白色沉淀；無明顯現象
產生白色沉淀；產生白色沉淀；無明顯現象
．		 確定F溶液成份．
步驟四  滴加適量
B
B
（填A或B或C）溶液
 D、E溶液中的現象分別是
產生白色沉淀、無明顯現象
產生白色沉淀、無明顯現象
．		 確定D、E溶液成份．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網在“課內比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究．如圖是實驗室制汽水配方．為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴人紫色石蕊溶液，觀察到溶液
 
．
小苗：振蕩汽水瓶，將產生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水
 
，該反應的化學方程式是
 
．
以上兩個方案中，我認為
 
（填“小燕”或“小苗”）的方案是正確的．

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