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9.人類的生產、生活離不開金屬材料.
(1)高鐵的建成使人們的出行將更加方便、快捷.請用所學化學知識回答下列問題:
①高鐵列車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是隔絕水和氧氣(或空氣).
②高鐵隧道施工中常用氫氧化鎂固體作為助燃劑,其受熱分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂粉末,用氫氧化鎂滅火的原理是分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或水蒸發吸收燃燒物表面的熱量降溫至可燃物的著火點以下).
③鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,鋁熱劑在焊接時發生的反應為2Al+X$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3則X的化學式為Fe2O3,此反應的基本反應類型是置換反應.
(2)某化學小組用一定量的AgNO3和Zn(NO32的混合溶液進行了如圖所示的實驗.

①向固體乙中滴加稀鹽酸,沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產生.
②藍色溶液甲中一定含有的溶質除Cu(NO32外,還有Zn(NO32、Fe(NO32

分析 (1)根據防銹的措施、滅火的原理以及質量守恒定律來分析;
(2)分析實驗過程,結合金屬活動性,根據金屬與鹽溶液的反應特點進行分析解答即可.

解答 解:(1)①鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果,車身表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是隔絕水和氧氣(或空氣);故填:隔絕水和氧氣(或空氣);
②滅火是阻斷燃燒的條件,氫氧化鎂發生分解,吸收燃燒物表面的熱量,釋放出大量水分,水蒸發吸收燃燒物表面的熱量降溫至可燃物的著火點以下,分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,阻止燃燒的進行.故填:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或水蒸發吸收燃燒物表面的熱量降溫至可燃物的著火點以下);
③反應前后,原子的種類與數目不變,反應前:2個鋁原子;反應后:2個鐵原子、2個鋁原子和3個氧原子,所以每個X分子中含有2個鐵原子和3個氧原子,則X的化學式為Fe2O3;由于該反應的反應物生成物均是一種單質和一種化合物,所以該反應是置換反應;故填:Fe2O3;置換反應;
(2)分析實驗過程,結合金屬活動性的有關知識判斷:溶液甲呈藍色,其中一定含有Cu(NO32,那么固體乙中一定沒有鐵粉,乙中一定含有金屬銀,還可能含有金屬銅,甲中一定還含有Fe(NO32、Zn(NO32.所以①向乙中滴加鹽酸時沒有氣泡產生; ②甲中一定含有的溶質為Zn(NO32、Fe(NO32、Cu(NO32;故填:①沒有;②Zn(NO32、Fe(NO32

點評 利用化學知識可以解決很重要的生活生產問題,從而激發同學們學習化學的興趣.本題考查了常見金屬的應用,完成此題,可以依據金屬的性質進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質,關于它們說法正確的是( 。
A.物理性質相似B.碳原子排列方式相同
C.屬于同種物質D.燃燒都能生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.2011年12月,網上熱炒金龍魚非法使用轉基因大豆.該轉基因大豆為孟山都公司的草甘磷轉基因大豆.草甘膦化學式為:C3H8NO5P是一種有機磷除草劑.下列有關草甘磷的認識不正確的是( 。
A.草甘磷屬于有機化合物
B.草甘磷是由碳、氫、氧、氮、磷5種元素組成
C.草甘磷分子中含有磷單質和4個氫分子
D.1個草甘磷分子是由18個原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.氨氣是一種常見的化合物,常溫下為無色有刺激性氣味氣體,易溶于水.已知氮化鋁(AlN)和氫氧化鈉溶液能制取氨氣,其反應方程式為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.某同學為了測定10g氮化鋁與足量氫氧化鈉溶液反應所生成氨氣的體積,裝配了以下實驗儀器(如圖).
(1)實驗操作的正確順序為BDCA(用字母表示)
A.測定收集到水的體積
B.檢查裝置氣密性
C.打開分液漏斗活塞往錐形瓶中加入過量氫氧化鈉溶液
D.往錐形瓶中放入10g氮化鋁
(2)廣口瓶中的試劑X應選用C(填字母)
A.濃硫酸     B.酒精    C.植物油    D.食鹽水
(3)在本實驗中測定得到的氨氣體積,實際測量值與理論值的關系是不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在一密閉容器內加入A、B、C、D四種物質,在一定條件下發生化學反應,反應前后各物質的質量變化見下表.下列說法中不正確的是( 。
物質ABCD
反應前物質質量/g83254
反應后物質質量/g164x24
A.該反應為分解反應
B.B、D兩種物質間反應的質量比為7:5
C.C可能為該反應的催化劑
D.A、B兩種物質間參加反應的質量比為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖1:實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),操作步驟:①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是⑦②③⑧①④⑤⑥
也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣時(裝置 B).
(1)標出儀器a、b的名稱:a分液漏斗;b鐵架臺.
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置A中應在試管口放一團棉花,以防高錳酸鉀粉末進入導管.
(4)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在圖2方框中添上帶橡皮塞的玻璃導管,完成除去水蒸氣的實驗裝置圖.
(5)圖2中收集氧氣的方法叫向上排空氣法.可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的氧氣密度比空氣大、助燃性(或可支持燃燒)的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據要求回答問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶;利用裝置B制取氧氣時,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實驗結束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質,應用的分離方法是過濾.
(2)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是③②①(填序號).
①待收集瓶內充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣.請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖1是實驗室里提供制備氣體的裝置,根據下列裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應選擇的發生裝置為A(填字母序號,下同),反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用高錳酸鉀制取氧氣,該發生裝置需要改進的地方是在試管口加一團棉花.
(3)用氯酸鉀制取氧氣需加二氧化錳作催化劑,若在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,也能加快氯酸鉀的分解,原因是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用符號表達式表示).
(4)可以用C裝置收集氧氣,理由是氧氣的密度比空氣的密度大,證明氧氣已經集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,如果木條復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了.
(5)小馬同學要收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是E,理由是集氣瓶底部要留有少量的水,吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(6)某學習小組的同學對木炭燃燒的實驗進行了整理的探究.請你一起參與!
①木炭在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,發出白光;
完全燃燒的化學符號表達式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②檢驗圖2集氣瓶中木炭燃燒產物的方法是反應結束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應,生成二氧化氮.現要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水法或向下排空氣法
C.排水法或向上排空氣法D.排水法

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