【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎。請按下列要求寫出化學符號。
(1)氧化鎂_____;
(2)三個鐵離子_____;
(3)酒精_____;
(4)碳酸鈉中鈉元素是+1價_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構成物質的粒子之間的關系如圖所示:
(1)甲是_____.
(2)在水,汞,氯化鈉三物質中,由離子組成的物質是_____,保持水化學性質的最小粒子是_____.
(3)電解水試驗可證明水的組成,其反應的化學方程式為_____,在該實驗中,加入少量硫酸鈉可增強水的導電性(在通電前后硫酸鈉的質量和性質不變),現有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電,當溶液中硫酸鈉的質量分數為0.25%時,有_____g水被電解.
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【題目】請根據如圖所示的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溶解度受溫度變化影響很小的物質是_____;
(2)若將硝酸鉀溶液由A點所示狀態轉化為B點所示狀態,可采用的方法是_____;
(3)當氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時,所處的溫度范圍是_____℃.
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【題目】根據如圖裝置,結合所學化學知識回答下列問題
(1)寫出標號儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為B裝置存在的問題是_____,該反應的化學方程式是_____,如果用排空氣法收集氧氣,則驗滿的方法是_____。
(3)實驗室制取CO2可選擇的發生裝置是_____(填字母),該反應的化學方程式為_____。
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣小,極易溶于水且水溶液顯堿性。實驗室里,用氫氧化鈣固體和氯化銨固體反應制取氨氣。實驗室制取氨氣選擇的發生裝置是_____(填字母),若選擇E裝置收集氨氣,氣體應該從_____(填“a”或“b”)口進入。實驗過程中多余的氨氣用酸性溶液吸收,吸收的目的是_____。
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【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質。依據表中的元素回答下列問題,A、B、C、D、E、五種物質 均由下表中的一種或幾種元素組成。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 氯 | 錳 |
元素符號 | H | C | O | Cl | Mn |
(1)若某固體單質 A 在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應的化學方程式為_______ ,反應類型為_______。
(2)B 溶液在黑色固體 E 的作用下生成無色氣體 C,C 與生命活動息息相關。寫出 C 物質的一種用途_______________________。B 溶液中的溶質是______(寫化學式)。 E 起的是______作用。
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【題目】化學反應“H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O”的基本類型屬于____;鐵制容器不能承裝CuSO4溶液的原因用化學方程式解釋為___;一定質量的KClO3與agMnO2混合加熱至完全反應,生成氧氣的質量為bg,剩余固體的質量為cg,則反應后生成KCl的質量為___g.
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【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內盛有過氧化氫溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有足量堿石灰(可以干燥氧氣)。下列說法正確的是( )
A. 將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ連接,均能達到實驗目的)
B. 上下移動裝有二氧化錳的燃燒匙,可以控制反應的開始和結束
C. 若用裝置Ⅳ收集氧氣,可將帶火星的木條放置在a導管口處驗滿
D. 若用裝置Ⅴ測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大
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【題目】水與人類生活關系密切.
(1)電解水的化學方程式為_____.
(2)下列做法有利于保護水資源的是_____(填標號).
A生活污水直接排放
B過量使用農藥和化肥
C過度使用洗滌劑
D工業廢水處理達標后排放
(3)pH是水質檢測的重要指標之一.某水樣的pH=8.3,該水樣呈_____ (填“酸性”“堿性”或“中性”).
(4)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的是________.
(5)區分軟水和硬水常用的物質是_____.
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【題目】我們利用如圖裝置仿照科學家二百多年前的方法進行探究空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒,與什么氣體發生反應?寫出反應的化學方程式__________________________。
(2)田勇同學在實驗時,發現進入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認為不正確的是___。
A紅磷的量不足 B應用木炭代替紅磷
C裝置可能會漏氣 D未冷卻至室溫就打開彈簧夾
(3)紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實驗除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說明氮氣具有哪些性質? ________________。
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