【題目】太湖水經蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.
(1)從沉淀池中出來的水經過沙濾池的操作稱為: . 經沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進行殺菌處理,再經一系列后續處理成為自來水進入千家萬戶;在深度處理區,炭濾池中活性炭的作用是:
(2)有人做了如下的甲、乙2個實驗.因在乙實驗中得到一些有色沉淀,于是就說“自來水沒有純水好”.某校興趣小組同學為驗證上述說法的真偽,又增做了丙和丁2個對比試驗(均在室溫下)
項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
與電源正極相連的電極附近區域 | 現象不明顯 | 有小氣泡產生,漸有有色沉淀生成,沉淀顏色逐漸加深 | 有刺激性氣味的較多氣泡產生,且有許多有色沉淀生成 | 有小氣泡產生 |
與電源負極相連的電極附近區域 | 現象不明顯 | 有小氣泡產生 | 有較多氣泡產生 | 有小氣泡產生,漸有少量沉淀生成 |
①上述實驗中能量轉換的形式為: .
②由上述4個對比試驗可知:裝置(填序號)中水樣的導電能力最強.在上述對比試驗中,生成有色沉淀的主要原因是:
(3)水廠的檢測人員用渾濁度儀測出該廠自來水中顆粒物的量為0.55;用pH儀測出水質的度為7.66,此時水質呈弱性.這是因為自來水中含有了多種天然水溶解的對人體有益的微量元素的緣故.且在合格標準內.
【答案】
(1)過濾;吸附水中的色素和異味
(2)電能→化學能;丙;在通電情況下,銅電極與溶液中的某些離子發生了反應
(3)酸堿;堿
【解析】解:(1)沙濾池對水起過濾作用,活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和異味等;(2)①電解水的過程是將電能轉化為化學能;②由現象可知:丙與其他三個實驗相比,現象更明顯,水的導電能力最強;乙和丁用的都是自來水,但所用電極不同,實驗時的現象不同,說明沉淀的產生與電極有關,是通電時,銅電極與溶液中的某些離子發生了反應;(3)溶液的酸堿度常用pH表示,大于7的溶液顯堿性,該水質的pH=7.66,所以水質呈弱堿性; 所以答案是:(1)過濾;吸附水中的色素和異味等;(2)①電能→化學能;②丙;在通電情況下,銅電極與溶液中的某些離子發生了反應;(3)酸堿;堿.
【考點精析】關于本題考查的過濾操作的注意事項和電解水實驗,需要了解過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為測定石灰石中主要成分碳酸鈣的質量分數,取石灰石12.5g加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(假設雜質不溶于水也不與鹽酸反應),產生4.4g氣體.求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質量分數;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數?(計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與社會、生活、環境聯系緊密,下列說法正確的是
A.化學技術的發展導致了環境污染
B.合金比純金屬的應用更為廣泛
C.病蟲害危害農業生產,可以通過大量使用農藥來提高產量,符合可持續發展
D.蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和纖維素為六大營養素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)鎂條在氧氣中燃燒:;其基本反應類型是: .
(2)高溫煅燒石灰石:;其基本反應類型是: .
(3)工業煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應:;該反應中氣體的化學計量數之比為: .
(4)小蘇打(NaHCO3)與鹽酸的反應:;小蘇打的用途有 .
(5)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:;研磨用的器皿是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法正確的是( )
A. 明礬可促進水中懸浮雜質的沉降
B. 生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度
C. 地球上總水儲量很大,水資源不會短缺
D. 經自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應前后,下列各項中,肯定沒有變化的是 ( )
①原子數目 ②原子的種類 ③分子數目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質的總質量 ⑦物質的種類
A. ①③⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②⑤⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學中的常見物質,如圖所示是它們之間的轉化關系,圖中部分反應物或生成物未全部標出.已知:A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態,F是黑色粉末.
(1)B→D是反應(填“放熱”或“吸熱”);
(2)C→E屬于基本反應類型中的反應;
(3)寫出E→F的化學反應方程式;
(4)寫出E物質的另一種用途 .
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