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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:

[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

[完成實驗]按下表進行實驗,測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度/℃

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質量比1∶1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質量比1∶1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質量比1∶1)

390

[分析數據、得出結論]

(1)寫出反應的文字表達式_______

(2)由實驗_______對比,證明猜想合理。

(3)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_______,若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和_______不變。

(4)同種催化劑,催化劑的顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證_______。

(5)除了催化劑,還有哪些因素可能影響反應速率,請你再探究(探究一種因素即可)。_______

【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ①④ 二氧化錳 化學性質 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合,加熱測定分解溫度(其他合理答案均可)。 (合理即可)溫度越高反應越快;接觸面積越大反應越快

【解析】

(1)氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣

(2)根據催化劑能改變化學反應的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可,要想證明除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑,可選擇實驗和實驗對比,證明猜想合理

(3)分解時所需溫度最低的,催化效果越好,分析表中實驗數據可以知道MnO2的催化效果最好;催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率(既能提高也能降低),而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生改變的物質若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變

(4)要想證明顆粒大小會影響催化效果,可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合,加熱測定分解溫度即可

(5)影響化學反應速率的因素有好多,例如溫度越高反應越快;接觸面積越大反應越快等

練習冊系列答案
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【題目】某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律,請回答以下問題。

(1)用如圖所示進行實驗,請寫出A中發生的化學方程式 ___________

(2)上述三個實驗中遵循質量守恒定律的有_________(填字母,下同),能驗證質量守恒定律的是_______________

(3)對于有氣體參加或生成的反應,驗證質量守恒定律時使容器_______

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【題目】自然界的水里含有許多雜質,可以綜合運用不同的方法進行凈化。

(1)①裝置中缺少的儀器是: __________________________;②添加儀器后指出甲圖還存在的錯誤__________________________。

(2)檢查裝置乙氣密性的操作和現象是:先連接裝置把導管伸入水中,__________________,觀察到_____________,說明氣密性良好。

(3)乙是制取蒸餾水的簡易裝置。燒杯中冷水的作用是__________________________;加熱燒瓶時,常加入幾片碎瓷片的目的是__________________________。

(4)棄去開始餾出的部分液體,往收集到的蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后可觀察到的現象是__________________。

(5)從物質狀態上看,水的沸騰和電解水都是液體轉變成氣體的過程,但二者有本質的不同。請在下表“變化后”的方框內畫出正確的粒子種類和數目,圖示這種區別___________。

宏觀變化

微觀圖示

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【題目】根據所學的知識回答下列問題。

(1)裝置A可用于電解水實驗,氣球可收集產生的氣體。通電一段時間后,管①上方的氣球體積____________(選填“大于”“等于”或“小于”)管②上方的氣球體積;

(2)寫出裝置A中發生反應的化學方程式____________,該反應的基本類型是____________;

(3)裝置B可用于測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒的現象是發光放熱,產生大量____________。

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【題目】如圖是水分子分解示意圖。圖中“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,“”表示水分子,“”表示氧分子,“”表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是( )

A. 分子由原子構成

B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 參加反應的各物質在反應前后元素的種類和原子的個數都不會發生改變

D. 一個水分子由一個氧元素和兩個氫元素構成

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【題目】結合下列圖示回答問題

(1)寫出一條從圖A中獲得與數字有關的信息:__________,鉻屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫酸鉻的化學式Cr2(SO4)3,則氧化鉻的化學式為_________。

(2)B---E中屬于陽離子的是__________(填序號,下同);屬于同一種元素的是________

(3)F在化學變化中容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成___________(填化學符號),E和F組成的物質是由________構成的。(填“分子” “離子”或“原子” )

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【題目】化學用語是架起宏觀和微觀的橋梁。

(1)寫出下列物質的化學式。

碳酸鈣_______ 四氧化三鐵_____ 氫氧化鈉____

(2)標出下列劃線元素的化學價。

KMnO4 _________ Cl2 _________ H2SO3 _________

(3)金屬鐵是由______構成的,氯化鈉是由___________構成的。(用化學符號表示)

(4)原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結構示意圖為

①當a=______時,該粒子是原子。

②當a=8時,該粒子是_______

A原子 B.陽離子 C陰離子

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【題目】(1)物質的組成與結構的不同(如:a.組成元素不同;b.構成物質的分子不同:c.微粒間的空隙不同)決定了物質的多樣性。請從物質的組成與結構的角度解釋下列物質多樣性(選填相應的字母):

①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質:_________

②水和冰屬于同種物質,但狀態不同:___________;

③金和銀屬于不同的金屬_______________________。

(2)

圖中(圖中小球均代表碳原子)的物質屬于____________(選填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_________________________。石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于___________(選填“物理”或“化學”)變化。

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A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥

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