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下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖:

請按要求回答下列問題:

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:

             ;②               ;③               ;④              

(2)實驗室中裝置A常用于制取氧氣,通常用       (填寫化學式)和二氧化錳混合加熱;要收集較純凈的此氣體,通常選用的裝置為          (填序號,下同)。

(3)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應選用的發生裝置是      ;由于硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體,溶于水,所以應用         裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染;發生裝置產生氣體的導管應與接收裝置的    導管連接。

(4)右圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進100mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是_____;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。

②集氣瓶里預先裝進的100mL水,在實驗過程中起到哪些作用?_____(填寫序號,此空2分)

A.加快集氣瓶冷卻            B.液封導氣管末端以防氣體逸出  

C.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、從H、O、C、Fe四種元素中選用一種或幾種元素,組成符合下列要求的物質,并將物質的化學式或化學方程式填在橫線上.
(1)酸溶液中都含有的離子
H+

(2)工業用鹽酸常顯黃色,是因為其中存在的離子是
Fe3+
;
(3)1個碳酸分子
H2CO3

(4)空氣中污染物之一的是
CO

(5)發生分解反應的化學方程式為
H2CO3═CO3+H2O(其它合理答案也可)

(6)飲料的主要成分,又是實驗室常用的燃料是
C2H5OH

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?安溪縣質檢)小偉和大明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小偉想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和
E
E

(填裝置序號)進行組裝.
(3)在裝入藥品前,應先檢查裝置
氣密性
氣密性
;
(4)大明用裝置C制取少量CO2,則檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2的方法是
將燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,說明二氧化碳集滿了.
將燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅,說明二氧化碳集滿了.

(5)請幫小偉或大明寫出制取氣體的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(6)乙炔(化學式:C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,工業上常利用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬,常溫下,實驗室用電石(CaC2固體)與水反應得到氫氧化鈣和乙炔.制取乙炔的化學方程式為
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
.如果選擇C和E裝置組合
(選填“能”或“不能”)用來制取并收集乙炔.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?朝陽區一模)下圖是實驗室常用的幾種玻璃儀器或裝置.根據圖回答下列問題.

(1)E名稱是
量筒
量筒
,它常用于
量取液體體積
量取液體體積
;加熱時應墊石棉網的是
燒杯
燒杯
;
(2)在實驗室制取氧氣的發生裝置中,必須用到的儀器是
CD
CD
;
(3)A常作為洗氣裝置,若要除去混合氣體中的二氧化碳,瓶中常盛放
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,若要除去水蒸氣,瓶中常盛放
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺
鐵架臺

b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是
B
B
 (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
G
G
C
C
→F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區分水和過氧化氫的實驗方法是:
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
,發生的反應方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅

②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
加入過氧化氫溶液
加入過氧化氫溶液

觀察現象
溶液依然為紅色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

方案3:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①______;②______.
b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是______ (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是______.
c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為______.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→______→______→F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區分水和過氧化氫的實驗方法是:______,發生的反應方程式是:______.
b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為______;
②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后______
觀察現象
溶液依然為紅色______
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:______.
方案3:
實驗步驟實驗現象實驗結論
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