【題目】下圖是用來表示氫氣燃燒發生化學變化的微觀示意圖。圖中白圈表示氧原子,黑圈表示氫原子。仔細觀察,回答下列問題:
(1)在C圖中將相關粒子圖形補充完整。_______________
(2)B物質屬于_____________________(填“混合物”、“單質”或“化合物”)。
(3)該反應的反應類型為_________________________。(填化合反應或分解反應)
(4)根據上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)____________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含碳的物質在工農業生產及日常生活中有廣泛的用途。
(1)金剛石和石墨物理性質相差大的原因________。
(2)把煤球做成蜂窩煤,說明燃料充分須考慮的因素是_______。
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰,有刺激性氣味的氣體產生
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,產生黑色固體
D.氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
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【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛的氣味
C.碳在空氣中燃燒生成CO2
D.將SO2通入稀高錳酸鉀溶液中,溶液由淺綠色褪為無色
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【題目】(8分)請你根據如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出)。
實驗藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳
【比較研究】 請填寫下表
制取氣體 | 反應物的狀態 | 反應條件 | 收集方法和依據 | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 |
|
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【實驗研究】(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學選用的藥品 。
②下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是 。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實驗結束時先將導管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從 管通入(填m或n);檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是: 。
(2)三位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。
A B C
①他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是 ;
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是: 。
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【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。
請回答下列問題:
(1)操作I為____________其中用到的玻璃棒作用是_______________________。
(2)寫出鋅皮加入稀硫酸發生反應的化學方程式_________________________。
(3)配制40%的稀硫酸的步驟有:①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取,其正確的順序為______(填序號)。配制過程中,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及___________。
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【題目】如圖中的A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B都是黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅棕色固體氧化物,它們之間的轉化關系如圖所示,請推斷出各物質后回答下列問題:
(1)寫出物質A的化學式;
(2)寫出物質E的用涂;
(3)轉化過程①可用化學方程式表示為;
(4)已知轉化過程④在常溫下就能進行,該化學反應的基本類型為 .
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