【題目】根據所學知識并結合圖1所示裝置回答下列問題.
(1)圖中標有①、②的儀器名稱:① , ② .
(2)用裝置B制取氣體時,若要能適當控制反應速率,則要進行的改進是 .
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是 . 做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用裝置(填裝置序號).
(4)如表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是: .
氣體 | 氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(gL﹣1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 極難溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
(5)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應進行或停止,圖2中符合該條件的發生裝置是填編號),用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是 , 能使反應暫時停止的實驗操作是 .
【答案】
(1)酒精燈;集氣瓶
(2)將長頸漏斗換成分液漏斗
(3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調整試管高度;E
(4)C
(5)D;長頸漏斗;關閉彈簧夾
【解析】解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是常用收集氣體的儀器.所以答案是:①酒精燈、②集氣瓶(2)分液漏斗有控制反應速率的作用,長頸漏斗則不行,所以答案是:將長頸漏斗換成分液漏斗(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平.為防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂要讓試管口略向下傾斜;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,要并在管口放一團棉花為了方便加熱,要調整試管高度.為防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶,要在集氣瓶中留水,使用排水法收集氧氣方便在集氣瓶中留水.所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調整試管高度(寫兩點).E(4)由表可知,二氧化硫易溶于水而且密度比空氣大,故使用向上排空氣法收集.所以答案是:C(5)啟普發生器的隔離裝置必須不能和反應物發生反應,圖中只有銅片是不與鹽酸發生反應的.長頸漏斗能用于添加液體.關閉彈簧夾,試管內氣壓增大,液面下降,使得鹽酸與碳酸鈣分離而停止反應.所以答案是:D、長頸漏斗、關閉彈簧夾
【考點精析】關于本題考查的書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質,A、B兩同學分別設計了探究實驗方案.A同學的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示,B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖乙中的步驟I~Ⅳ依次進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).
請對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價后回答下列問題:
(1)哪個同學的方案合理 . 理由是 .
(2)B同學的方案中觀察到紙花的顏色變化是 I.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.紙花不變色Ⅳ.
(3)B同學進行的I,Ⅱ兩項實驗,說明了什么? .
(4)寫出B同學方案中實驗Ⅳ中發生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在研究物質燃燒的條件時,做了如圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了.對這一實驗的說法不正確的是( )
A.金屬絲有良好的導熱性
B.金屬線圈內的氣體溫度升高了
C.可燃物的溫度降到了著火點以下
D.若預先將金屬絲加熱,蠟燭就不會很快熄滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據題意解答
(1)如圖1,A,B,C三個實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是 , 理由是 .
(2)針對上圖A存在的一些不足,化學興趣小組同學設計了如圖2測定白磷燃燒前后質量變化的實驗.用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒,錐形瓶內可觀察到的現象及優點是 .
(3)托盤天平最小只能測出0.2克的變化量,為了提高精度,老師改用如圖3所示的不等臂天平(OA:OB=1:10),若左盤能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤質量的最小變化量為克.(結果保留2位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國環保部門2001年11月發布《環境空氣質量標準》后,基本監控項目增設了PM2.5濃度限值.PM2.5指的是( )
A.空氣中可吸入顆粒物的總含量
B.空氣中粒徑在2.5微米以下的顆粒物
C.空氣中含SO2氣體的體積分數
D.空氣中含SO2、NO2、CO、O3等氣體的總體積分數
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能達到目的實驗是( )
A 探究MnO2對 | B驗證化學反應前后質量守恒 | C測定水的組成 | D除去氯化鈉溶液中混有的硝酸鉀 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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