【題目】研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體.
(1)寫出儀器名稱:a , b .
(2)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應的文字表達式: , 此時發生裝置應該選用上圖中的 , 收集氧氣的裝置可以用或 . 若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是(填序號),其中二氧化錳是劑;用E裝置收集氧氣的依據是 , 檢驗氧氣是否集滿的方法是 .
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 .
(4)實驗結束,先 , 再 , 防止水槽中的水倒流使試管破裂.
【答案】
(1)試管;水槽
(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;C;E;B;催化;氧氣不易溶于水;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已滿
(3)防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂
(4)導管移出水面;熄滅酒精燈
【解析】解:(1)依據實驗室常用儀器可知:①試管;②長頸漏斗;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;需要加熱,選用固固加熱型A;氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,排水法收集的較純凈.在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,為催化劑,用E裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水;氧氣的檢驗方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已滿;(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂;(4)實驗結束,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.答案:(1)①試管;②長頸漏斗;(2)高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;C;E;B;催化;氧氣不易溶于水;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已滿;(3)防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂;(4)導管移出水面;熄滅酒精燈.
(1)依據實驗室常用儀器的認識解決此題.(2)根據高錳酸鉀制取氧氣的原理結合文字表達式的書寫分析;發生裝置的選擇要看反應物的狀態和反應條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;根據氧氣的驗滿方法分析;(3)根據給試管加熱時的注意事項解答;(4)根據該實驗的注意事項分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下關于燃燒與滅火的說法正確的是( )
A.只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒
B.只要溫度達到可燃物著火點可燃物就能燃燒
C.只有含碳元素的物質才能燃燒
D.只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域,鋰在化合物中顯+1價.如圖是周期表中的信息及4種粒子的結構示意圖.
(1)從圖A中數值獲得的一條信息是 .
(2)B,C,D,E中,和(填編號)屬于同種元素;(填編號)屬于離子.
(3)LiMnO2是一種電極材料,其中Mn的化合價為價.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電視報道中的“毒膠囊”泛指利用工業皮革廢料為原料生產含重金屬鉻(Cr)超標的膠囊,膠囊中含有可能對人本腎臟產生傷害的重鉻酸鉀(K2Cr2O7).其中鉻元素的化合價為( )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣.其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱:①②③
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是 .
(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是: .
(4)裝置A中收集方法是,此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和的物理性質.采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現象是 .
(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可).
(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應選擇裝置作為氣體發生裝置,如果用如圖2所示裝置進行收集,則氣體應由端通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.當水結成冰時,分子的運動就停止了
B.電子數相同的微;瘜W性質相同
C.分子都是由不同原子構成的
D.結構示意圖為 和
的微粒,表示的是同種元素的不同微粒
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