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【題目】某化學興越小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g石灰石樣品粉碎后放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。求：

（1）產生CO2的總質量為_____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____（寫出計算過程）。

【答案】9.9 90%

【解析】

（1）由質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變，產生二氧化碳的質量為：25g+100g-115.1g= 9.9g；

（2）設石灰石樣品中碳酸鈣的質量是x，則：

石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數=；

答：（1）產生 CO2的總質量為9.9g；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為90%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究．

（提出問題）鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設）a可能與硫酸的質量分數有關；b可能與鋅的形狀有關．

（設計并實驗）小兵用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗．

實驗編號

硫酸的質量分數（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

30%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______．

（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是______，氫氣應從______（填e或f或g）管通入．

（3）若用該收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是______；

（收集證據）（4）要比較不同質量分數的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是______．

（得出結論）（5）結論是______

（評價與反思）（6）下表是小兵第①組實驗的詳細數據．

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因______．

（7）鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響？_____設計實驗驗證．______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是幾種原子或分子的示意圖，根據圖示的反應歷程判斷，下列說法錯誤的是（ ）

圖例

原子或分子

1個A原子

1個B原子

1個C原子

1個D原子

1個AD2分子

1個B2分子

1個BD2分子

1個CB分子

A.該反應是置換反應B.反應中間階段發生了化合反應

C.反應結束階段發生了復分解反應D.物質C是反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】共享單車是人們常用的代步工具，既環保又輕便，請根據下圖完成下列各題

（1）圖中所標各物質，屬于金屬材料的是_____（寫出一種即可，下同），屬于有機合成材料的是_____。

（2）車輪的鋼圈及車身的鋼架比使用純金屬的優點有_____（寫一個即可）。

（3）自行車停在潮濕的空氣中會銹蝕，通常用鹽酸除鐵銹，該反應的化學方程式為_____。

（4）共享單車在為人們的出行帶來方便的同時，由于隨意停放對環境造成的影響是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發現天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為： 。下列說法錯誤的是

A.X的化學式為SO2

B.乙硫醇中硫元素的質量分數最大

C.乙硫醇是混合物

D.乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數比為2：6： 1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體，具有還原性，可用于冶金工業。 某興趣小組為探究其還原性，設計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關問題。

（1）實驗開始時，應先_____（選填“通CO”或“加熱”），其原因是_________；

（2）A 處玻璃管中產生的現象是_________，其反應的化學反應的化學方程式 為_________；

（3）B 處試管中產生的現象是______，該裝置還有一個不足之處是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

[查閱資料]鐵的活動性比銅強。

[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一： R>Fe>Cu；

猜想二：_____

猜想三： Fe>Cu>R

[收集證據]為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究。

主要操作

主要現象

實驗結論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一正確

乙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數都相同的稀鹽酸中

R 絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

丙

將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃

R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不燃燒

寫出鐵絲與稀鹽酸反應的化學方程式_____。

[交流反思]三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

[歸納總結]他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：

（1）金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；

（3）金屬與_____是否反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續加入質量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示，下列說法中正確的是( )

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe

C.ab段(不含兩端點)對應溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+

D.若bc段和cd段中析出固體質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2，m1<m2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎳氫電池是一種性能良好的蓄電池，有兩個電極，如圖甲電極為氫氧化鎳，乙電極為金屬氫化物。鎳氫電池放電時，乙電極會釋放電子，經過外部導線流向甲電極。

（1）鎳元素（Ni） 的化合價為+2價，氫氧化鎳的化學式為_______。

（2）氫氧化鎳常溫下為淺綠色結晶粉末，微溶于水，溶于酸生成鹽和水，加熱易分解，寫出它的一個化學性質:_______。

（3）鎳氫電池放電時，甲電極是電源的_______極。

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