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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源�？諝庵泻孔疃嗟膬煞N氣體是（ ）

A. 氧氣、氮氣 B. 氮氣 、二氧化碳 C. 氧氣 、水 D. 二氧化碳、水

【答案】A

【解析】

空氣中各成分體積含量由高到低的順序為：氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，雜質0.03%。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列日常生活常見的金屬中，金屬活動性最強的是(　　)

A. Fe B. Cu C. Al D. Zn

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【題目】“化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關”．請你用化學知識回答下列問題．

（1）小明的奶奶過生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請你從分子的角度解釋聞到香味的原因：________．

（2）小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個不銹鋼的鋼絲網，這里用到的化學原理是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據要求填空：
（1）豆漿是價廉物美的飲品，豆漿中含有豐富的植物蛋白． ①從平衡膳食考慮，我們在喝豆漿時無需搭配（填下列選項的序號字母）．
A．核桃或花生以增加油脂 B．蔬菜或水果以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質 D．饅頭或面包以增加糖類
②家庭常用豆漿機制作強漿，豆漿機的內膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導線外套為氯丁橡膠，則豆漿機用到的材料包括、兩類．
（2）高爐煉鐵的原理是在高溫下，利用爐內反應生成的CO把鐵從鐵礦石中出來．爐內生成CO的化學反應方程式為、 ．
（3）咎博同學用“思維導圖”來歸納總結硫酸的化學性質，如圖表示硫酸能與a～e五類物質反應，請你回答下列問題： ①a為石蕊溶液，反應的現象是 ．
②b是活潑金屬，以地殼中含量最多的金屬元素為例，寫出反應的化學方程式：
③c是金屬氧化物，所屬反應類型是；d是哪一類化合物？ ．
④e是鹽，寫出有氣體生成的化學反應方程式： ．
⑤工業上可用e與d反應制燒堿，反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四川泡菜深受人們喜愛．
（1）家庭用含NaCl 94%的袋裝食用鹽配制泡菜水，要求泡菜水中NaCl的質量分數為18.8%，則1000g水中需加袋裝食用鹽g．
（2）要測定某泡菜水中NaCl的含量，取70mL澄清的泡菜水（密度為1.1g/cm3），加入足量的AgN03溶液，充分反應后濾出沉淀，洗凈烘干后稱得其質量為28.7g．假設泡菜水中的其他物質均不與AgN03溶液反應，求這種泡菜水中NaCl的質量分數． （計算結果保留l位小數，無計算過程不給分）

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【題目】只用水不能區分下列各組固體物質的是

A. 生石灰、氯化鈉 B. 蘇打、小蘇打

C. 蔗糖、硝酸銨 D. 碳酸鈣、氫氧化鈉

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【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質（泥沙等）和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）． [提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]

20℃時，一些物質的溶解度

OH﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．

[交流與表達]
（1）實驗步驟①和②的目的是；實驗步驟③和④的目的是 ．
（2）實驗操作X的名稱是 ， 該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ．
（3）實驗步驟③的主要目的是（用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 ．
（5）實驗步驟⑤用蒸發溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是；在蒸發食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是 ．
（6）[反思與評價] 有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質出去，你認為這種方法（選填“可行”或“不可行”），理由是 ．
（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是 ．
（8）[實驗方案設計] 為了完善原實驗方案，你設計的實驗是（僅寫出補充部分的實驗操作和現象）

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【題目】下列敘述正確的是( )

A. 有發光、放熱現象的變化就是燃燒 B. 在化學反應中只有燃燒能產生熱量

C. 人類利用的能量都是通過燃燒獲得 D. 有些化學反應會吸收熱量

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【題目】下列能使帶火星的木條復燃的氣體是(　　)

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳

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