【題目】某同學根據初中所學知識，構建了甲、乙、丙、丁四種物質的轉化關系如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.若丙為沉淀，則該反應一定是復分解反應
B.若乙為氣體單質，則丙、丁中一定有單質
C.若甲為氫氧化鈉，丙為氫氧化銅則乙的相對分子質量一定大于丁
D.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素
【答案】C
【解析】A、若丙為沉淀，則該反應不一定是復分解反應，如二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故選項錯誤；
B、甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水，故若乙為氣體單質，則丙、丁中不一定有單質，故選項錯誤；
C、若甲為氫氧化鈉，丙為氫氧化銅，溶液，氫氧化鈉與氯化銅等溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，根據氫氧化鈉的相對分子質量需要氫氧化銅的，結合質量守恒定律，則可推測乙的相對分子質量一定大于丁，故選項正確；
D、乙醇與氧氣反應生成二氧化碳和水，故甲、乙、丙、丁都含有氧元素，故選項錯誤；
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用質量守恒定律及其應用，掌握①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質（如氣體）有無遺漏即可以解答此題．
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示． 
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是： ． 寫出該實驗中發生的化學反應方程式 ．
（2）造成測得的氧氣體積分數偏小的一種原因是 ．
（3）若將紅磷換成炭粉，并在集氣瓶中用足量氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體，該實驗能否獲得成功？（填“能”或“否”）．理由是： ．
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是（ ）
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積
的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光
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【題目】t℃時，分別向盛有40mL水的燒杯中加入等質量的甲、乙兩種可溶性的固體物質，使其充分溶解，可觀察到如圖Ⅰ所示的現象． 
（1）t℃時，（填“A”或“B”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液；兩溶液中甲溶質質量分數乙溶質質量分數（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）圖Ⅱ中可表示甲物質的溶解度曲線的是 （填“a”或“b”）．要使A燒杯中剩余的固體繼續溶解可用或的方法 ．
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【題目】人類的生活和生產都離不開金屬．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是（填序號）
（2）鐵是應用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋做炊具，利用了鐵的性；
②鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中和水蒸氣等發生了化學反應．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是（寫一條）．
（3）已知金屬M和N能夠發生如下反應：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2 N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是；以上三個化學反應均屬于（填基本反應類型）
（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無色，則濾渣中一定含有的物質是（填化學式）；
②若向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯現象，則濾液中所含溶質的成分可能有種情況．
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【題目】下列鑒別物質的方法錯誤的是（ ）
A.用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽
B.用肥皂水鑒別蒸餾水和澄清石灰水
C.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
D.用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水
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【題目】乙醇汽油的使用可以緩解石油危機。從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發酵產生乙醇。下列過程不涉及化學變化的是（ ）
A.甜菜的生長
B.蔗糖的發酵
C.乙醇的蒸餾
D.乙醇的燃燒
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【題目】2011年3月，日本大地震及海嘯導致福島核電站和輻射物質泄漏 ，泄漏的放射性物質之一為碘-131。碘-131一旦被人體吸入，會引發甲狀腺疾病。已知這種碘原子的相對原子質量為131，質子數是53，則這種碘原子中所含粒子總數為( )
A.131
B.184
C.78
D.53
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