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(2010?宣武區二模)金屬與人類生活、生產密不可分.
(1)某小組設計如圖裝置來觀察鐵制品銹蝕的原因.

①鐵生銹的條件是;
寫出一條防止課桌腿生銹的方法.
②一段時間后,右圖中可觀察到處銹蝕最嚴重和的現象.
(2)錳為不銹鋼主要的添加元素.錳的氧化物是不銹鋼的保護膜,可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.
1相同溫度下,取大小相同、表面光亮的錳、鎂、銅三種金屬片,分別投入足量的、質量分數相同的稀鹽酸中(反應中錳的化合價為+2價),現象如表:
金屬種類錳(Mn)
與鹽酸反應略慢無明顯現象
上述三種金屬的活動性由弱到強的順序是;寫出錳與稀鹽酸反應的化學方程式.
2金屬與酸的反應存在某種規律,請你分析下表中的數據,找到對應關系.
等質量的金屬(a克)與足量鹽酸反應
金屬的相對原子質量245655
產生氫氣的質量(g)a/12a/28a/27.5
找到的規律                   
【答案】分析:(1)鐵在潮濕空氣中與氧氣、水共同作用而生銹.因鐵生銹會消耗空氣中的氧氣,導致塑料瓶內壓強減小,在大氣壓作用下,塑料瓶變癟,說明空氣與鐵生銹有關.鐵制品與水面接觸部位生銹最嚴重,因這部分與空氣和水都充分接觸了.
(2)仔細分析表中現象與數據可得出金屬活動性順序及金屬與酸反應產生的氫氣與相對原子質量的關系.
解答:解:(1)鐵生銹的條件是水分和氧氣共存,防止課桌腿生銹的方法是刷漆;圖中a處既有水分又有空氣生銹最嚴重,鐵生銹消耗了瓶內的氧氣瓶內壓強減小,塑料瓶變癟;
(2)有金屬與酸反應快慢和是否反應可知他們的活動性為鎂>錳>銅;錳能與酸反應:Mn+2HCl═MnCl2+H2↑;
分析表中數據可知:化合價相同的情況下,相對原子質量越大產生的氫氣質量越小.
故答案為:(1)①水分和氧氣   刷漆;②a  塑料瓶變癟;
(2)銅錳鎂   Mn+2HCl═MnCl2+H2↑    化合價相同的情況下,相對原子質量越大產生的氫氣質量越。
點評:掌握了鐵生銹的條件方面的內容,才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2011年廣東省汕頭市潮陽實驗學校中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2010?宣武區二模)小熠同學為補充維生素服用XX牌多維元素片,該藥品標簽如圖所示,請你計算:
××牌多維元素片
[成分]本品每片內含
維生素B2[C17H20N4O6]:2.5mg
維生素C[C6H8O6]:25.0mg
維生素E[C29H50O2]:5.0mg
[用法用量]口服,一日2片
(1)小剛同學按標簽所示方法服用該藥片,則每天服用的維生素C為______mg;
(2)維生素B2的相對分子質量為______;其中氫、氧元素的質量比為______.

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科目:初中化學 來源:2008年貴州省黔東南州黎平縣壩寨中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?宣武區二模)小熠同學為補充維生素服用XX牌多維元素片,該藥品標簽如圖所示,請你計算:
××牌多維元素片
[成分]本品每片內含
維生素B2[C17H20N4O6]:2.5mg
維生素C[C6H8O6]:25.0mg
維生素E[C29H50O2]:5.0mg
[用法用量]口服,一日2片
(1)小剛同學按標簽所示方法服用該藥片,則每天服用的維生素C為______mg;
(2)維生素B2的相對分子質量為______;其中氫、氧元素的質量比為______.

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科目:初中化學 來源:2011年廣東省清遠市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2010?宣武區二模)2010年5月1日,世博會在上海開幕.
(1)世博會館備受世人矚目.下列介紹的材料中,屬于有機合成材料的是______(填字母).
A、       B、         C、
     中國館使用大量的鋁合板           世界氣象館使用了大量的塑料膜材料           瑞士館主要是由大豆纖維制成
(2)1915年在巴拿馬舉辦的世博會成就了中國的張裕葡萄酒和茅臺酒.其中白酒中的主要溶質是______.俗話說“酒香不怕巷子深”,這句話說明分子具有的性質是______.
(3)傳統的燃油車多使用汽油等燃料,汽油主要從化石燃料--______中提煉出來.世博園區用電動車取代這種燃油車,此做法的目的是______.
(4)在能源的選擇上世博園除使用電能、氫能外,還使用了太陽能和風能等.選擇太陽能和風能的原因是______(填字母).
  A.取之不盡       B.清潔能源     C.可轉變成電能、熱能.

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科目:初中化學 來源:2010年北京市宣武區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

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××牌多維元素片
[成分]本品每片內含
維生素B2[C17H20N4O6]:2.5mg
維生素C[C6H8O6]:25.0mg
維生素E[C29H50O2]:5.0mg
[用法用量]口服,一日2片
(1)小剛同學按標簽所示方法服用該藥片,則每天服用的維生素C為______mg;
(2)維生素B2的相對分子質量為______;其中氫、氧元素的質量比為______.

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科目:初中化學 來源:2010年北京市宣武區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?宣武區二模)某同學從物質類別的角度構建了如“圖一”所示的知識網絡圖,借助網絡圖回答:

(1)寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學方程式______.
(2)請把圖中①處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復.
①是______.
(3)某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應實驗(實驗裝置見圖二).
[實驗現象]氣球膨脹.
[實驗驗證]為了進一步驗證有無新物質生成,甲和丙兩位同學分別取少量的“圖二”中反應后的溶液于試管中,并按各自的實驗方案進行實驗.
1、甲同學向試管中滴入酚酞溶液,發現溶液變成紅色,證明有新物質生成.乙同學認為甲同學的結論不正確,他的理由是______.
2、乙同學提出新的驗證方案,請你幫助乙同學完成驗證報告.
步驟現象結論
向甲同學實驗后的溶液中滴加過量的稀鹽酸有氣體生成、________________         氫氧化鈉與二氧化碳發生反應
3、丙同學向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,發現白色沉淀生成,證明生成了新物質.
4、丙同學將反應后的濾液倒入乙同學的廢液中,充分混合后無明顯現象.混合后的溶液中除含有酚酞外,還可能含有的溶質是:A  NaCl; B NaCl和CaCl2; C______;D______.

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