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26、如圖所示，是某同學用排水法收集到的一瓶無色氣體，請你推測該氣體除顏色、狀態以外的其他物理性質：
密度比空氣小或難溶于水（其他合理說法也可）
．（至少寫一種）
分析：實驗室制取氣體的收集方法有兩種：排水法和排空氣法，根據氣體是否溶于水或與水反應選擇能否使用排水法，根據氣體是正放或者倒放判斷氣體的密度大�。�
解答：解：因集氣瓶倒放，說明收集的氣體密度比空氣小，又由于是排水法收集的氣體，又可得出該氣體難溶于水．
故答案為：密度比空氣小或難溶于水（其他合理說法也可）．
點評：本題考查對氣體物理性質的探究能力，根據氣體的放置方法和和收集方法判斷氣體的性質．學生容易混淆正放和倒放的區別，空氣的平均密度是29，其他氣體的平均密度就是氣體的相對分子質量，用氣體的相對分子質量與29比較，小于29的應該倒放，大于29的應該正放．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

29、如圖所示，是某同學用酚酞試液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗，結果發現試管內濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導致這種現象產生錯誤操作可能是
酚酞試液滴在棉花上
，這一實驗說明，所用的兩種試劑中
濃氨水
具有揮發性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

29、如圖所示，是某同學用排水法收集到的一瓶無色氣體，請你推測該氣體除顏色、狀態以外的其他物理性質：
（1）
密度比空氣小
（2）
難溶于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、如圖所示，是某同學用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴散”實驗，結果發現試管內濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色．導致這種現象產生錯誤操作可能是
酚酞滴在棉花上
，這一實驗說明，所用的兩種試劑中
濃氨水
具有揮發性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是某同學用來除去水中難溶性雜質時采用的過濾操作．
（1）圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
，作用是
引流
引流
．
（2）漏斗下端管口緊靠燒杯的原因是
防止液體飛濺
防止液體飛濺
．
（3）操作完成后，該同學發現過濾后的水仍然有渾濁現象，說明可能的原因．

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