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（7分）從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下：

回答下列問題：
（1）操作1是          。
（2）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發生的反應的化學方程式是                                                 
                                                                               。
（3）試劑A的作用是                                         。
（4）此實驗過程中，下列哪些做法會導致回收到的Cu不純             
A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B．往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C．往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
（5）請寫出銅的一種用途：                                                     。

（1）過濾     （2）Fe + H2SO4 ="==" FeSO4 + H2↑     Fe+CuSO4==Cu+FeSO4    
（3）除去濾渣Ⅱ中過量的鐵粉        （4）C        （5）做導線

解析試題分析：（1）操作1是將濾液和濾渣進行分離，所以是過濾
（2）在混合粉末中加入過量的硫酸，所以在濾液Ⅰ中既有生成的硫酸銅，還有過量的硫酸，所以濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發生的反應的化學方程式是：Fe + H2SO4 ="==" FeSO4 + H2↑     Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
（3）由于所加的鐵粉是過量的，所以濾渣Ⅱ中是鐵和銅的混合物，所以試劑A的作用是：除去濾渣Ⅱ中過量的鐵粉
（4）此實驗過程中，會導致回收到的Cu不純往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足，使得鐵粉沒有完全被反應
（5）銅的一種用途：做導線
考點：基本實驗操作：過濾，金屬鐵的化學性質，銅的用途

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

我們看到過高大的鐵架支撐著一根根高壓電纜，這些電纜主要由鋁制成．
（1）閱讀“資料一”和“資料二”，回答問題．
資料一：

資料二：

 
導電性（以銀的導電性為100作為標準）
密度（g/cm3）
銅
99
8.92
鋁
61
2.70
 
通過對上資料的分析，說明高壓電纜用鋁制而不用銅制的原因．
（2）鋁在常溫下能與氧氣反應，但鋁制的高壓電纜卻很耐腐蝕．說明其原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

下表是某種常見金屬的部分性質：

顏色、狀態
硬度
密度
熔點
導電性
導熱性
延展性
銀白色固體
較軟
2．70g／cm3
660．4℃
良好
良好
良好
 
將該金屬投入稀鹽酸中，可產生大量的無色氣體。根據上述信息回答以下問題：   
推斷該金屬的一種用途__________；     
金屬的活動性比銅_______． (填“強”或“弱”)；
請自選試劑，設計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱．并完成下表．
你的一種猜想
 
驗證方法
 
現象
 
結論
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

現有 100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，工業上用于冶煉生鐵
（1）生鐵主要是鐵和     的合金；
（2）100 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石中氧化鐵的質量=         t ；
（3）用題中所給的赤鐵礦石能冶煉出含雜質3%的生鐵多少噸？
高溫
（反應的化學方程式為Fe2O3 + 3CO ="2Fe" + 3CO2 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

A、B、C、D四種金屬相互轉化關系如圖所示，其中金屬活動性最弱的是

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：

請回答下列問題：
(1)步驟②中分離物質的方法是__________________。
(2)固體A的成分是________________。
(3)步驟②中發生反應的化學方程式為______________________________。
(4)步驟③中加入的B物質是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅棕色粉末。它們之間有如下反應關系：

請根據以上信息回答下列問題：
（1）有關物質的化學式：A為      ，C為     。
（2）B與Y反應的化學方程式為                          ，
D與E反應的化學方程式為                          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

取少量碳酸氫鈉(NaHCO3)粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發現：大試管中管口有水珠出現，管底有白色固體殘留；小試管中澄清石灰水變渾濁。完全反應后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。

（1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受熱有______生成（填化學式）。
（2）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或推理正確的有______（填編號）。

A．NaHCO3能與NaOH溶液發生反應
B．NaHCO3受熱易分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
C．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度
D．無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

構建知識網絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質可能是                         。
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H2SO4（稀）═CuSO4+H2↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是                                    。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發生反應的兩種物品是                   和              （填名稱或俗稱）．

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