【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)根據表中提供的信息,填寫有關含碳物質的對應特性。
物質用途 | 一氧化碳做燃料 | 石墨作電極 | 金剛石作玻璃刻刀 |
對應特征 | ①____ | ②_______ | ③_______ |
(2)液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災,下列說法正確的有_____(填字母序號)。
A 液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(3)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應的文字表達式為________________。
(4)下圖是自然界中碳、氧循環簡圖
a、圖一中,轉化1表示自然界中水吸收二氧化碳的過程,發生反應的文字表達式為_______
b、圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程,上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是_______
(5)寫出實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達式:____________________,并選用圖1所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發生裝置__________(填編號)
圖2為某同學設計并進行的有關二氧化碳性質的探究實驗過程簡圖,該實驗得到的結論是_________。
【答案】具有可燃性 具有導電性 硬度大 AB 鈉+二氧化碳金剛石+碳酸鈉 二氧化碳+水→碳酸 條件不同 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 ①④⑤ 二氧化碳的密度比空氣大
【解析】
(1)由題目的信息可知:一氧化碳做燃料,說明具有可燃性;石墨作電極,說明石墨具有導電性;金剛石作玻璃刻刀,說明金剛石硬度大;
(2)液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災,因為液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料,二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣;
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉;反應的文字表達式為:鈉+二氧化碳金剛石+碳酸鈉;
(4)二氧化碳和水反應生成碳酸,反應的文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸;圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一,綠色植物光合作用的過程,上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產物卻完全不同,原因是:條件不同;
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;因此不需要加熱;并選用圖1所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發生裝置①④⑤;圖2為某同學設計并進行的有關二氧化碳性質的探究實驗過程簡圖,該實驗得到的結論是:二氧化碳的密度比空氣大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】量取一定量液體時,應先向_____ 里注入液體到接近所需量的刻度線,然后使用_____,將液體滴加到指定刻度。讀數時,視線必須與_____保持水平。右圖表示的是某同學用50mL量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細觀察該圖,判斷量筒內液體的體積實際是_____(填大于、等于或小于)25mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界碳循環簡圖,請回答:
(1)含碳單質礦物燃燒的化學方程式為____________;
(2)海水吸收二氧化碳時,發生反應的化學方程式為___________;
(3)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向:一是__________ 另一是_______
(4)在去年年春結束的全國“兩會”上,政協一號提案花落“低碳經濟”,“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。
①下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是_________(填字母序號);
A 改造或淘汰高能耗、高排放產業
B 開采利用煤炭等礦物燃料
C 發展水利和風力發電
D 優化建筑設計,增大太陽光的利用率,減少煤、電、氣的使用
②為解決溫室效應加劇,科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環體系。從圖中分析得出的下列結論中,不正確的是_______(填字母序號)。
A 二氧化碳也是一種重要的資源
B 分離、濃縮得到二氧化碳是化學變化
C 二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D 液化石油氣、汽油、甲醇等物質中共含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】市售的“自熱米飯”帶有一個發熱包,遇水后可迅速升溫至150℃,保溫時間達3小時,能將生米做成熟飯。梧州市某中學化學興趣小組對發熱包非常感興趣,進行了以下探究。
(查閱資料)
(1)發熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。
(2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液。
(成分探究)取出某品牌的發熱包內灰黑色的固體粉末,分成兩份。
(1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發現有黑色物質被磁鐵吸引,證明粉末中含有______。用磁鐵將該物質全部吸出后,剩余粉末為樣品A。
(2)小周將另一份粉末加水溶解、過濾后,取部分濾液滴入酚酞試液,濾液變______色,證明原粉末中含生石灰;再向濾液中加入______,看到白色沉淀生成,證明原粉末中含有氯化鈉。
(3)除上述物質外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對此大家提出了以下幾種猜想:
猜想一:只存在上述三種中的一種;
猜想二:上述三種同時存在;
猜想三:存在鋁粉和炭粉;
猜想四:存在鎂粉和鋁粉;
猜想五:______。
(實驗驗證)小施用樣品A進行實驗,流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時,他觀察到開始時有白色沉淀生成,后來又全部消失,最后得到的是無色溶液E。
(實驗結論)
不溶物D是______。
大家結合實驗現象討論后,認為猜想______正確,理由是______。
(原理探究)
小吳利用如圖裝置證明發熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發現A中溫度迅速升高,B中有氣泡產生,該氣體為______(填名稱)。但溫度很快下降,說明該反應很快結束,不能長時間保溫。
(猜想)大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在。
(實驗驗證)
同學們按資料介紹,用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗,不久后發現錐形瓶外壁微燙,并持續較長時間。該現象很好地解釋了發熱包的保溫機理。
(拓展活動)
在上述鐵的銹蝕實驗中未觀察到紅色的鐵銹產生。老師告訴同學們,鐵銹蝕時首先生成一種堿。請寫出該反應的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上利用某廢渣(含FeSO4、Fe2(SO4)3及少量CaO和MgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH4)2SO4.具體生產流程如下:
(背景信息)
a 氧化還原反應中,會有元素化合價發生變化。
b 3Fe2(SO4)3+12NH3H2O=(NH4)2Fe6(SO4)4(OH)12↓(銨黃鐵礬晶體)+5(NH4)2SO4
(1)步驟③中操作Y的名稱是_______________。
(2)加入物質X溶解廢渣,X應選用______________(填序號)。
A 鹽酸 B 硫酸 C 氨水 D 氫氧化鈉
步驟①酸浸時,生成鹽的化學方程式為___________________________(任寫一個)。
(3)步驟②通入氧氣氧化的目的是_________________;工業上對該操作控制在4小時左右為宜,根據如圖有關數據分析,影響Fe2+氧化率的變化規律:________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國首艘國產航母已經海試,標志著我國金屬材料制造技術取得重大突破。根據所學知識回答問題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中,充分反應后過濾,則濾液中一定含有的溶質是_____,濾渣中一定含有的物質是_____。
(3)航母的飛行甲板主體材料是合金鋼,能承受艦載機起降時產生的沖擊,還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知:制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。
(4)金屬礦物儲量有限,不能再生。保護金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應過程中常常伴隨產生一些現象,同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內液面上升,上升的原因有兩種,一種是發生了反應壓強減小,還有另一種原因,請簡要說明_____________。
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發生了反應,小紅設計了如下方案:
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現象是_______,反應的化學方程式___________;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現象是___________,反應的化學方程式___________。雖然實驗的現象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學語言包括文字語言、符號語言等:
(1)用相應的化學符號填空:
① 2個銅原子_______; ② 氨氣分子_______;
③ 二氧化氮_________; ④ 人體缺少____元素,會導致甲狀腺疾;
⑤ 碳酸根離子_______; ⑥ 氧化鎂中鎂元素的化合價________;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
① 紅磷燃燒______; ② 有水參與的化合反應____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說法正確的是
A. 與CuO反應,H2是過量的
B. 反應生成Cu的質量為8.4g
C. 反應生成H2O的質量為1.6g
D. 參加反應的CuO占原總質量的80%
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